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李泰和總體來說，是偏向於簽約的。李晶雅現在正值青春期，突然進入叛逆期的風險很大，她成長的環境也比較特殊——不僅是單親家庭，環境還老是變化，風險比正常家庭的孩子要高很多。
他不想因為自己對她的管束激起她的逆反心理，但是對這個年紀的孩子又絕對不能撒手不管，他們缺少自我管控的能力，李晶雅也不例外。
如果約束她的物件變成了公司這個第三方，他最重要的任務就變成了協調和調整，兩人建立一個穩定的同盟，起衝突的機率就會驟降。
其實他也不是沒有其他選擇，但是由於之前過於糟糕的結果，讓他對李晶雅與其他親屬在他掌控之外的接觸很牴觸。為此，他之前還特意送李晶雅去輕井澤療養，以加大親屬接觸她的難度。
在他看來，以利益為導向的商業關係可控性更強，出現突發狀況的機率更低，即使出現問題也更好解決，是更好的選擇。
而且這也是提升李晶雅適應性的一個契機，他認為在全球化時代，文化適應性是一項非常重要的能力，幾乎和專業能力不相上下。
在他看來，練習生生涯對李晶雅的心智成熟有正面意義，不好的地方也不是沒有，但這部分是他可以協調解決的，總體利大於弊，可以接受。
至於出道與否，首先機率不高，其次現在考慮還為時過早，這部分不在他重點關注範圍之內。
李晶雅自然是察覺到舅舅的傾向。
“我還要再考慮一下。”
在李泰和的教育下，李晶雅獨立思考的能力不差，對於被別人牽著鼻子走的情況很警惕，哪怕是最親近的舅舅也不行。
她需要一些時間理清自己的思緒，就像舅舅說的，要為自己的選擇負責，不管在那個階段。
李泰和對於自己的建議沒有被採納沒什麼不滿，相反，他對這樣的李晶雅很有些欣賞，同時也有些自得，這是他一手帶大的孩子。
“嗯，有什麼疑問再來問我。”
李泰和開始處理自己的工作郵件，哪怕是在休假期間，他也不能完全閒下來，總有一些事務需要了解，不能完全撒開手。
李晶雅找出一張紙，將簽約的優缺點都直觀地列下，再逐項評估自己的接受程度。
在這個過程中，她發現了一些問題——以一年為限的話，明年三月，按照之前的規劃，她就要升入國際高中了。國際高中雖然也在首爾都市圈，但距離江南區還是有段距離的。
“蒂姆，高中怎麼辦？簽約會改變我原來的入學規劃嗎？”按照之前查到的資料，大多數練習生會選擇就讀藝術高中。
李泰和頭也不抬，回覆：“按原計劃，如果你決定簽約，我會解決你的通勤問題。”
在他心裡，學業的優先順序可比簽約高太多了，這個問題他之前也考慮過，早就想好解決方案了。
“簽約的話，我就要住到公司安排的宿舍去嗎？”
“現階段不會，等房子各項指標合格後，我們會搬到新家去，到jyp的距離應該不到十分鐘車程。”他們家在xe附近，比jyp宿舍離jyp大樓的距離還近。
他又補充道，“以後如果有什麼問題，可以再和公司溝通協商。”經紀公司有時會舉辦一些活動，比如showcase，藉此考察練習生的颱風，那就可能要外宿。
李晶雅丟擲最後一個問題：“如果公司不開設我想學的課程，或者說，我不滿意公司的課程，怎麼處理呢？”
“以你的意願為準，具體問題我來解決。”他不在乎出道與否，當然是以李詩英的意願為準，甚至，他也會給李詩英安排一些課程。
李晶雅對於李泰和的辦事能力非常信任，感覺自己發現的所有問題都得到了解決，再
