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&ldo;吸水性在現實中有什麼應用？&rdo;

&ldo;紙尿褲中的吸水材料。&rdo;

&ldo;再看看。&rdo;往這些&ldo;雪&rdo;裡面繼續加水。

大家格外專注，發現當水加的多的時候，它們會變得黏稠。

&ldo;飲料――它們都很好喝；它們都很受學生歡迎；原因是它們都增加了增稠劑。

增稠劑的主要成分是食品級的聚丙烯酸鈉，利用的是它吸水後變粘稠的性質。

增稠劑到底又是何方神聖？&rdo;

化學老師這一句話把大家的心吊到半空中。

&ldo;欲知後事如何，大家下節課去實驗室裡面自己動手瞧一瞧。&rdo;

這麼一說大家都對去實驗室做實驗，很期待。

入學已經快一個月了，第一次來實驗室。

實驗樓前面站著的是可以吸收二氧化硫苦楝樹。

一進到實驗室裡面，立馬開啟通風櫥。黎逢和韋棋分在一組，韋棋在火柴盒旁邊輕輕一劃，火柴亮了，移到酒精燈上面，但是酒精燈怎麼點都點不著，重複好幾次都是那樣。

黎逢納悶：&ldo;會不會是燈芯全部焦了，所以點不著。&rdo;

韋棋用剪刀輕輕地把燈芯前面焦的部分剪掉，再點一次，酒精燈果然亮了。

再把蒸發皿架到酒精燈上面，把從小賣部買來的飲料倒到蒸發皿上，酒精燈的外焰對準蒸發皿，黎逢用玻璃棒不斷攪拌，經過長時間的蒸發，所謂濃縮就是精華，最後在蒸發皿底部依然有一些膠狀物質殘留，這就是要找的增稠劑，在多次加水以後，這些增稠劑依然是無法溶解的。

看到自己做出來的增稠劑，其驚艷程度不亞於鋁熱反應。

黎逢舉起自己的手掌站在韋棋前面，

韋棋不解的問：&ldo;什麼情況？&rdo;

&ldo;give five。&rdo;

韋棋也照著樣子伸出自己的手掌

兩手相擊，大功告成。

看著自己做出來的實驗結論，各人心裡早有了答案。

喝還是不喝，這真是個問題。

這周輪到韋棋他們班打掃圖書館，環顧四周，圖書館的面積雖然是小賣部的幾倍大，可以說因為面積狹小，所以總顯得小賣部門庭若市，圖書館門可羅雀，造成這個現狀的原因是高中學習壓力大，大家都不敢掉以輕心，第九節的自習常常被各種作業堆滿，圖書館的借書證高中三年基本上都是壓箱底。

諾大的一樓的雜誌報紙閱覽室，二樓的圖書閱覽室形同虛設。

一年又一年，學校的學生換了一波又一波。

圖書館的配置也是很現代化的，一進門就是與時俱進的觸控螢幕的顯示器。

韋棋隨意翻了一本書《鹽丁兒》，有點年頭的書，這本書的上一次的借書時間比自己的出生日期還早，早到什麼程度，裡面的借書卡，只記錄了一個名字，上面寫的唯一一個借書人是963班的某某同學。

韋棋覺得可惜了：&ldo;整20年過去了，我才是第二個翻這本書的人。&rdo;

被她這麼一說，袁聶聶和嚴丁也湊過來看。

袁聶聶指著書名：&ldo;嚴丁，書名跟你的名字讀音一樣。&rdo;

嚴丁看著這個書名，臉色一變。

當時韋棋和袁聶聶都不知道，嚴丁跟書裡面的主人公一樣，也是一個在萬般磨難的生活中苦苦掙扎的女孩。

再看看其它的書，有些連書的塑膠薄膜還沒有拆封，就放在這裡孤單寂寞空虛冷，看著就讓人惋惜。

就像詩