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這個口號過於激進了，政治色彩又太濃，響應的人不多，但是前面的幾條廠大家一致贊成。
總隊部早已知道了，立刻從隔壁的教導總隊調來了武裝，荷槍實彈，如臨大敵。可見他們是多麼心虛了。
同學們井然有序地走到總隊部門前，停了下來。一片口號聲，要求總隊長出來答話。總隊部出來一個參謀，對大家說。&rdo;總隊長有事，你們派代表進去報告。&rdo;一
顯然的，他們是想叫同學中的領導分子露出頭來。可是同學們很機靈，許多同學在叫彳我們沒有工夫選代表，要總隊長出來當面答覆。&rdo;這的確做得很巧妙。
參謀進去了，過一會總隊長不得不出來。看他那神色倉皇的祥子，臉上紅一塊白一塊的，餘怒未息，卻強扮成笑臉。在他的身邊跟來兩三個帶於槍的衛兵。恐慌成那個樣子真是可笑。
總隊長起初想威脅大家，他說：&ldo;你們聚眾要挾總隊部，這是嚴重事件，我們馬上呈拫委員長辦公廳，聽候委員長的訓示。&rdo;
同學們被激怒了，紛紛抗議。&rdo;你們的教官打了同學，同學來向你報告，要求懲兇，怎麼叫要挾？&rdo;沒有一個同學因害怕而後退的。
總隊長看威脅無效，又想一推了事：&ldo;打人事件，我們也報告了，大家回去，聽候處理。&rdo;
同學們都不散去，堅持要求對打人的教官如何處理作出回答。這時同學越集越多，幾乎全軍訓營的同學都來了，有些當然是來看熱鬧的。有的卻開始亂哄亂鬧起來。形勢越發變得緊張嚴重了。眼見又開來一隊兵，散佈在同學們的周圍，都是持槍實彈但是大家井不害怕，許多同學都是在&ldo;一二&ot;九&rdo;運動中參加過到總統府和教育部請願的，大場面部見過了。大家四個人―排地挽者手臂，拉得更緊。
忽然有一個高階軍官模樣的人出來，在總隊長耳邊嘰咕幾句。大概是他們的上級來了指示。於是總隊長裝成更為和善時樣子，對同學們說，&ldo;打人的確不對，應該嚴肅處理，總隊部決定將打人教官押送軍法處，。依法處理。：鄙人在此代表總隊部向被打的同學表示歉意，並致一以慰飩：
果然他們的上級比這些赳赳武夫高明得多，知道學生是不好惹的，趕快讓步，好下臺階。接著就有幾個武裝兵押著那個打人的教官走過來，當面押進汽車開走了。大家一起鼓拳，以為勝利了。實際上我們都知逍，這不過是走一個過場，把那教官送走了事。
有的同學提出：&ldo;還有別的要求呢？請趑隊長回答。&rdo;總隊長忽然變得聰明起來了，回答說。&rdo;同學提的建議，我們都研究，合理的一定枇準辦。&rdo;
幾句空話就把大家打發了。大家只好散去。
九陰謀
雖說一連串的事件，都叫同學們高興，揚眉吐氣，不再象初來時那麼象老鼠見到貓一樣地惶恐了。但是我下意識地感覺到，這軍訓營的生活不會變得松活起來，而是會要更緊張。
老孫卻不同意這個看法，他說蘇州軍訓營的鬥爭都勝利了，南京軍訓營也可以鬥垮它。他認為大有可為，要多和同學聯絡，暗地活動。他首先和我們中隊的王成龍交往更多了，談些什麼，我不知道。
有一夭，楊指導把我叫去進行&l;個別談話：他從我故意填寫的表格上了解我的家庭和親屬情況，便大大地誇獎一番，說原來我家也算得是簪綴之族，親戚朋友裡有不少人在各級政府裡工作。於是他進一步要我為他們&ldo;做工作&rdo;。具體地說，問我瞭解不瞭解我們中隊的王成龍，知逍不知道他的底細。這個王成龍，就是我們中隊裡那個在課堂上敢於和楊指導辯論的同學，這個同學的
