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就有這樣的一種人，天資聰穎，而且酷愛鑽研，雖然學歷不高，技術水平卻非同一般。林振華還記得，過去在華青大學讀書的時候，食堂裡有一個賣饅頭的勤雜工，利用業務時間苦學英語，竟然考過了英語四級，口語發音比一般學生都強，在學校中一時傳為美談。胡楊此人，大概就是這種自學成才的典型吧。
026 技術革新
胡楊對於林振華的設計十分欣賞，不但幫他做了木模，還親自給他修改了幾處設計上的缺陷。林振華本來還有些心高氣傲，覺得自己一個堂堂的華青大學研究生，在漢華機械廠應當是無人可比的，但胡楊給他點撥的幾處，讓他徹底折服了。
“老胡，你是什麼學歷？”林振華忍不住打聽道。
“呃，算是高中吧。”胡楊說道。
“你讀高中的時候，應該是在50年代吧？了不起，50年代的高中生，也算是高學歷了，比現在的大學生還牛呢。”
“唉，我倒是希望自己的學歷低一些。知識越多越反動，我就是吃了有文化的虧了。”胡楊略帶著一些感傷地說道。
“老胡，你家是幹什麼的，50年代能夠讀高中的，應當也不是一般的家庭了。”
“我家嘛，我家成份比較高，不提也罷，不提也罷。”胡楊斷然地迴避了這個話題。
林振華知道，雖然已經到了改革開放的年代，但大家的心裡還是有一些顧忌的，涉及到一些敏感話題，往往採取迴避的態度。他也不便於對胡楊的身世進行深究，只是認準了一點，這個胡楊絕對是一個人才，未來自己說不定還要多向他請教。
趙勇群把胡楊做的木模拿給父親趙大偉，趙大偉一點都沒耽擱，直接就做了一個砂模，給林振華鑄出一套鑄件。林振華拿著鑄件回到金工車間的時候，已經到了下班時分，車間裡的工人都走了，只剩下楊欣在等著他。
“小華哥，你說給我做的東西呢？”楊欣問道。
“呶，我剛從翻砂車間過來，把幾個主要的工件鑄出來了。”林振華說道。
“那下一步幹什麼？”
“你瞧好吧。”
林振華說著，開啟楊欣的銑床，開始加工其他的部件。遇到有些部件，還要跑到旁邊的車床上去加工。車間裡對於裝置的管理沒那麼嚴格，不會使用裝置的人，自然也不會去開裝置，而會使用的人，開動裝置乾點私活也算不上什麼大事。這就像在後世的辦公室裡，誰在下班之後用用計算機、影印機、傳真機之類的，單位領導即使看見，也不會多說什麼的。
林振華使用的材料，都是從廢鐵堆裡蒐集來的邊角料，不用花費廠裡的一分錢，所以自然也是沒人干涉的。你如果有這個本事，自己用邊角料加工出一臺汽車來，廠領導也只會誇你能幹，而不會想到什麼侵佔公物之類的事情上去。
不一會，齒輪、軸、連桿、撥片之類的東西都做好了。林振華把所有的部件組裝起來，其中一組齒輪接在銑床的X軸上，另一組齒輪連在萬能分度頭上，一臺簡易的滾齒機就此誕生了。這種滾齒機的原理其實就是利用銑床自身的X軸，帶動萬能分度頭自動旋轉，從而把本應由cāo作員來完成的旋轉分度頭的工作，轉由機器自動完成，這樣一來，整個銑齒輪的cāo作就實現了全部機械化，效率自然也就大幅度提高了。
“這就是你說的滾齒機？”楊欣看著這個怪里怪氣的附件，不信任地問道。也難怪，林振華製作的這個滾齒機只考慮了實用xìng，根本無法顧及美觀。幾個鑄件本來應當進行拋光等處理，林振華也都給省略掉了，使得這個山寨滾齒機看起來更顯得面目猙獰。
“來，我給你演示一下。”林振華說道。他拿起一個齒輪毛坯，卡在萬能分度頭上，接著直接啟動了銑床。
