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歸歸：「……」
餘思歸覺得這評價太帥了，悶悶想半天，說?：「我以後也要做會被別人這麼評價的人。」
盛淅說?：「一個專案落到實處的時候，會有很?多?出乎意料的問題……不?得不?承認，經驗很?重要，甚至比知識還要重要……因為那是解決問題的能力。」
思歸突然隱隱覺得，成老師給人留下的就是這個印象。
然後盛淅若有所?思道：
「他就是有。」
「他」指的是他父親，盛岷。
思歸莫名覺得老師與少爺的爹這兩人形象，有這麼一點重疊。
或許是強者的共性，歸歸想。
盛少爺匆匆說?了幾句就被叫過去，放下手機去幫忙。他沒掛電話，螢幕上只剩一片明亮的白。
電話這頭思歸擰亮了宿舍裡的檯燈，目光回歸到螢幕上。
-
「屹立於山巔的人。」
思歸上了大學後深感世界之浩瀚，俯仰而知天地之大，自己不?過一介蜉蝣，是滄海之一粟。
可餘思歸卻在看見那些立於山巔之人時，剋制不?住地，對他們心生嚮往。
——我想成為那樣?的人。
她想。
歸歸真切地看見自己的弱小，看見自己的極限，卻在走向它時，發現屬於餘思歸的極限彷彿不?可靠近。
她每向前跑一步，都看見自己的極限又向後退一步。那屬於她的邊界明明那麼近，卻看不?見盡頭，像死之帷幕。
她伸手一抓，極限影影綽綽地又遠去五公分。
它遠去時帶著屬於餘思歸的「意義」，猶如荒野上無盡的星。
「極限」。
liitation。
只可無限趨近，不?可抵達。
第一百三十三章 終
1月17號匯報那天, 清華園裡幾?乎已經走空，大多數食堂都關門了?。
盛少爺已經結束了?開業典禮及晚上的?應酬，說是下午就能回來。
大清早思歸和姜騫最後?檢查了?一遍論文, 中午吃過飯, 提前到了?匯報大廳門口坐下。
研討課的?期末匯報在一棟翻新的?老教學樓舉行, 而且相當?正?式，清了?一個大階梯教室專供匯報師生使用, 旁邊還清了?個小教室, 供學生休息交談。
期末周已近尾聲, 小年都快到了?, 教學樓裡幾?乎空無一人。
思歸和姜騫到的?時候，休息室裡還沒人來，教室裡只有助教——還有一堆蛋糕點心?與熱飲咖啡。
講桌變成了?個臨時甜品臺, 上面還貼著華爾道夫酒店的?巧克力紐扣, 看上去都挺精緻的?。
助教說這?是成老師準備的?小驚喜，讓學生隨便吃，但是吃完要把垃圾收拾乾淨。
「……」
「成泯這?個老師真的?很奇怪。」姜騫直白道。
歸歸也?不太?懂，但總覺得這?幾?桌甜品臺可能比成泯一個學期能從?清華拿的?的?課時費都貴……越發有種他來上課是做慈善的?感覺。
而且給人一種莫名的?正?式感。
歸歸理解不了?成泯這?個人, 但是知道被?他折騰了?一個學期，吃他花錢買的?甜品也?算一種復仇。
她挑了?個檸檬芝士撻, 和姜騫找了?個角落，坐在一塊兒順ppt。
她倆的?課題中，姜騫做了?大頭的?計算工作, 但本?人堅決不願上臺，於是講解的?活兒落到了?歸歸身上。
思歸順著ppt認認真真看, 難以避免地產生了?班門弄斧之感。
——卻又知道這
