第20章 畢業典禮 (第2/3頁)
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齊年就把這段時間在島上做快遞的情況，和以後準備怎樣發展快遞業務的打算向李副校長詳細地介紹了一遍。
李副校長聽完笑了：“喲，我以為你是在島上閒著沒事兒瞎折騰。聽你這意思，還準備把這個當個事業大展宏圖啊？”
“大展宏圖不敢當。我只是覺得自己的家鄉現在這麼落後，心裡有些不服氣。我們上管理課的時候老師提到過，決定一個地方經濟發展的幾個要素就包括商流、人流、物流、資金流、資訊流等等。我覺得物流相對其它幾個要素而言是最簡單也最容易起作用的。所以我就從物流著手。”
齊年看李副校長聽得很認真，接著說：“物流的問題解決了，商流的問題也隨之得到解決。這樣資金流、資訊流也有了發展的機會，最終就是人流。我家鄉的年輕人基本上都出去了。如果以後家鄉發展起來，人會慢慢回來的。要是有一些新的產業匯入的話，也許還能引入一些人才。”
李副校長問：“齊年，你說的這些可不是一件小事。你覺得這事你能幹得了嗎？”
齊年說：“李副校長，您不是經常跟我們說嘛，團結起來力量大，要我們具備團隊精神。一個人做不成不要緊，可以再找九個人一起去做；十個人做不成也不要緊，還可以再找九十個人一起去做。我想做的這個事，並不是我一個人在想，而是家鄉的每一個人都想去做。只是他們沒有想法、能力、技能或者行動力。不管最終事情做不做得成，至少我得去試一試吧。”
李副校長站起來把齊年的肩膀用力一拍：“很好！作為丈省大學的學生，首先要具備的不是專業知識，而是社會責任感。就像你說的，既然大家都想去做這樣的事情，為什麼不現在就開始呢。你知道嘛，我就欣賞你這股勁，執行力強，敢想敢幹。既然你有這麼大的雄心壯志，我非常支援你。去好好幹吧。”
看著齊年走出自己的辦公室，李副校長起身把門關上，拿起桌上的手機打了個電話：“喂，老吳，你佈置的作業我已經做了。剛才和齊年聊過了。”
電話那頭關切地問：“聊得怎麼樣？他願意來我們公司嗎？”
“他還是準備繼續當快遞員。”
“什麼，做快遞能有什麼前途？你為什麼不好好勸勸他？”
李副校長說：“我本來是準備勸的。但聽了他跟我講的話，我不僅沒勸，反而大大的鼓勵了一番，狠狠地鼓勵，讓他好好做快遞。我也覺得快遞是一個很有前途的職業。”
“老李啊老李，我算是對你看走眼了。你可是一校之長啊。眼看著一個這麼有前途的學生去當快遞員，真是暴殄天物啊！”聽手機裡的聲音完全能感受得到吳總的痛心疾首。
李副校長不為所動，踱到窗邊看著從辦公樓出來匆匆往湖邊跑的齊年的背影說：“老吳，你彆著急。所謂欲擒故縱嘛，你換一個角度來思考一下這個問題。年輕人嘛，年少輕狂。他以為他做快遞就一定做得成嗎？可是不放手讓他試一試，他怎麼知道世事維艱、創業維艱呢。等到他撞到南牆走投無路的時候，你不就是手到擒來？”
“那你看需要多久？”
“幾個月到半年吧。我看他支援不了多久了。剛才我也瞭解到一個重要情況，他在經濟上已經撐不住了。他現在是拆東牆補西牆在還信用卡呢。”
“明白了。老李，你可是答應過我的，一定要給我幾個優秀學生，我才親自去你們學校面試的。這個齊年你可得給我看好了，別讓他跑了。”
李副校長說：“放心吧，鴨子還沒熟，翅膀還硬著。等到鴨子熟了就跑不了了。”
“那就好，下次來南方出差，我好好請你吃飯。”
“你說的意思是我去南方，你也可以不用請我吃飯似的。”
掛掉
