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很快輪到於曉他們班上了。
他們原本在田徑場大門之外，現在總算能進入大門內了。
班上學號在第一個的同學已經開始了測試。
這些測試的學生走近了才發現，測試的古鐘旁邊只有兩個穿著一身看起來像是古裝的人站在那裡。
那兩人氣質飄然出塵，有一種修仙者的感覺。
測試的學生拿著一個木錘，對著古鐘用力一擊。
那古鐘紋絲不動。
拿著木錘的學生尷尬地看著古鐘旁站立的兩位古裝的人。
其中一人道：&ldo;古鐘三震，資質下等，回去吧。&rdo;
後面將要測試的學生面面相覷。
他們也聽清了那人所說的話。
他們弄不明白古鐘哪裡震動了?
還震動了三下?
原來這就是修仙者獨特的測試資質的方法。
看來那古鐘兩邊站立的那兩個穿古裝的人就是修仙者了。
學生們看著那兩位修士兩眼放光。
他們聽不到古鐘發出的聲音，但是不妨礙他們崇拜能聽到聲音的修仙者。
於曉能聽到那三聲震動。
顧盛同樣也能聽到。
那是撼動了古鐘內鎖住的靈氣方引發的震動。
學生手持的木錘上刻陣法，能單方面向學生的體內運送靈氣，透過學生體內靈氣的周轉再傳出到木錘之上。
這時木錘表面有了散出去的靈氣，在學生使用木錘敲擊古鐘產生的共鳴便是檢驗學生資質的方法。
換一種說法是這樣的。
木錘表面是沒有靈氣的，它裡面的靈氣只能經過人體的轉換才能到達它的表面。
人體轉化率越高，靈氣越多，人的資質也就越好，和古鐘產生的共鳴也就越多。
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