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姚場長和老伴都剛剛退休在家，聽了這件事後，對女兒和唐吉德說：&ldo;住在我對門的是鎮中心小學的田老師，這位田老師，是七十年代初期的工農兵大學生，在鎮中心小學已任教二十多年，有著豐富地教學經驗，每年都被鎮上評為優秀教師。我和田老師商量商量，看能不能提前輔導一下堯兒，她如果答應了，今後就由我和你岳母負責接送孩子，住到我這裡，便於田老師輔導。&rdo;
田老師經過多方面對小唐堯測試後，對老姚頭說：&ldo;這孩子的記憶力，確實異於常人，如果好好培養，的確是棵好苗子。我看這樣吧，每天放學後，只要我有時間，我就對他進行一些基礎輔導，放假後，我可以系統地輔導一年級的課程。&rdo;
老姚頭一聽，非常高興，對田老師說：&ldo;我和你住對門，不知修了幾輩子福，我這外孫長大瞭如果出息了，我讓他第一個先孝敬你。&rdo;
就這樣，田老師利用業餘時間和節假日，對小唐堯輔導了整整一年。
這天，她對老姚頭&ldo;老姚大哥，我可負責任地對你說，小唐堯對一年級的課程，比那些在校一年級的學生，掌握的還要好。我建議你，直接去找一下中心小學的校長。讓小唐堯參加一年級的期末考試，如果成績好，直接從二年級開始上學。這樣可以到我這個班來，有我直接帶他，我可以根據他學習的進展情況，輔導他更高一級的課程，透過我這一年對他的瞭解，我覺著這孩子完全有這個能力。&rdo;
老姚頭聽了田老師的建議，找到了中心小學的校長，透過一番軟磨硬泡，校長終於同意了老姚頭的要求，&ldo;姚場長，我只能答應你讓小唐堯試試看，這種事在學校沒有先例，我們都是黨員幹部，不能帶頭違反政策。&rdo;
結果，讓人意想不到的是，小唐堯竟然考了全年級第一名。連校長也覺著這事不可思議，&ldo;這孩子天資聰慧，若能自己勤奮日後必成大器。&rdo;經過中心小學的黨支部開會研究，決定嘗試改革一下招生制度，以特長生招小唐堯入學。
就這樣，六歲的小唐堯，直接上了二年級。這件事轟動了整個山區小鎮，成了人們茶餘飯後的新聞。
☆、第二章；神童唐堯的成長
老姚頭成了陽鎮的風雲人物，陽鎮人見了就恭維他不但是培育樹苗的高手，沒想到還是培育人才的高手。老姚頭不但欣然接受，還得意洋洋。最近老姚頭經常往市裡的新華書店跑，買一些小學生的輔導教材，到圖書館查一些如何培養孩子的資料。回到家裡，自己撰寫了針對培養小唐堯的十條準則。
準則的內容是；一、鍛鍊自己的意志品質，做任何事都要持之以恆，契而不捨。二、鍛鍊自己的接受能力，對接受新事物、新問題，反應要靈敏、快捷。三、鍛鍊提高自己的記憶力，做到過目不忘，聽後不忘。四、鍛鍊提高自己的思維能力，做到思維開闊，思路深刻清晰。五、鍛鍊自己的想像力，應做到觸類旁通，舉一反三。六、鍛鍊自己的創造能力，要有不同於常人的奇思妙想，敢於嘗試創造新事物。七、鍛鍊自己的表達能力，將自己的所學、所想，用豐富的語言表達出來。八、鍛鍊自己的獨立能力，要堅定信念，耐得住寂寞，獨立完成學習和生活中的各種事項。九、鍛鍊自己的安全意識，應做到處事機警，遠離危險，防患於未然。十、鍛鍊自己充沛的精力，要有一個好的體質和超乎常人的能量，做事要有激情。
撰寫完後，用毛筆工工整整地寫好裝裱，掛在了小唐堯的屋裡。
老伴看到後，嗔怪地對他說：&ldo;孩子才多大個人啊，你要他做這麼多事，如果壞累了孩子，我和你沒完。&rdo;
老姚頭瞪著眼對著老伴&ldo;你老婆子懂什麼
