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數學女老師的眼珠像兩顆手電筒燈泡，閃亮著邊講題邊四下掃射。
最厲害的一招就是突然提問：
袁林，你來回答。
袁林站起來。
站起就站起，像一隻雞，望著黑板。
黑板沒米，雞的視焦茫然無處。
袁林在桌下用一根線捆綁兩節木棍，不知要拿去幹什麼。
誰做小動作，都逃不過這對電燈泡眼睛。
你沒有聽講。好，向有帝你說。
向有帝后悔自己目光沒有遵守紅綠燈，撞上了數學老師的目光。
這時每一個開小差答不上題的都在擔心點到自己，端著書把自己遮上。
向有帝站了起來，比袁林好一點的是他還能結巴。
至於他的結巴與老師的提問有沒有關係，卻又是一個值得回答的問題。
在一片莫名其妙的肅靜中，老師說，好，坐下吧。
蘇妤回頭狠狠瞪了袁林一眼。
接下來，老師要找一個答得上題的人來收場。
跟以往一樣，曉連環自信地站了起來。
老師的提問是：求解無理不等式的常規思路是利用平方法將無理不等式轉化為有理不等式組求解，以解脫根式的糾纏和困擾。與此同時，要注意的是什麼？
曉連環翻開書，不對，翻回來，一看也不對。
又往前翻，還不對。
再往前翻，更不對。
老師等了會兒說，怎麼了，曉連環。
楊光目視黑板，稍不稍瞟一眼曉連環。這時的笑包在嘴裡，不能有知根知底的神態。
曉連環來回又翻了幾遍，檢查了書的頁碼，發現了問題。
她說:
老師，我的書在印刷廠出了問題，給我少印了兩頁。
全班同學鬨堂大笑。
老師走到她面前拿起了書，來回翻了翻說，是少印了兩頁。你坐下吧。
走到講臺的時候，老師遲疑了一下，回到曉連環面前又把書拿到眼鼻下仔細瞧，然後說：
是沾住了，一定是你用膠水不小心沾住了。
曉連環說她沒有用過膠水。
老師在講臺拿起書一摔。
女同學的眼睛全都一眨。
朝著曉連環周邊的男同學生氣地說：
誰幹的，無聊！
楊光在懷疑的範圍之外。楊光要哈哈大笑。
他想，如果要笑的話，他要笑成一個奸臣的樣子。還會看到曉連環撕書，兩頁書撕成生離死別，這讓楊光十分解氣。
體育課列隊解散後，楊光飛速跑回教室，掏出膠水，手下留情，只把書邊沾上。
就像是把她的嘴給沾上。
那是一張跟女孩內向、涵養、文靜毫無關係的嘴。
在傳揚他追秦響鈴，要給秦響鈴打一個金質的鈴鐺被拒絕，並添枝加葉說他痛哭。
哭得山崩地裂，太平洋發生了海嘯。
這完全與楊光的人形不合，是在用“痴情”汙名他。
楊光在體育課操場的梯步靠近秦響鈴坐下，沒有旁人。過後楊光和秦響鈴都沒往心裡去，還在路上被秦響鈴搶去了一包薯條。
一件不成立的數學題被搞成沸沸揚揚的一篇語文課議論文，讓全班同學都知道。
周子妃和向詩意攔住楊光：
攻略到哪一步了？
楊光問什麼攻到哪一步了。
周子妃說別蒙了，要打一個金鈴給人家。打好了先給我們看一眼唄。
向詩意補充說:怎麼不打一個鑽石的呢？
周子妃問有鑽石的鈴子嗎？我只聽說有銀鈴般的
