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顧勤笑著說道“那好，各班幹部的職位分配好，現在我重新念一遍名字，確認一遍。班委起立，讓同學們認識一下，他依次輪流念名字，美術委員：湯夢蝶，音樂委員：陳悅，文藝委員：趙麗，勞動委員：吳佳，紀律委員：陽宇，體育委員：金暢，副班長：孔曼依，班長和學習委員：沈若凝。”
隨著顧勤的聲音落下，被點到名的同學紛紛站了起來。他們臉上洋溢著自信和責任感，準備接受全班同學的審視。
顧勤表情嚴肅地看著站起來的學生們，語氣堅定地說：“既然擔起了這份職責，那就應該盡職盡責。以後如果我有事不在，就聽班長的安排。”
聽到這話，同學們紛紛點頭表示贊同，並齊聲回答道：“好！”這個簡單而有力的回應，展現出同學們對新班幹部團隊的信任和支援。”
顧勤看著眼前這群朝氣蓬勃的學生，微笑著說：“接下來我將幫助大家安排座位，並確定各個小組的大組長和小組長。”他的聲音溫和而堅定，讓同學們感到既親切又信任。
“好啦，現在請班長、副班長、體育委員和紀律委員留一下，其他人可以先走出教室。”顧勤繼續說道。隨著他的話音落下，同學們紛紛起身，有序地走向教室外。他們一邊走，一邊小聲議論著即將到來的新環境和新同學。
等到教室裡只剩下四位班幹部後，顧勤開始安排座位。“班長，你去三組第四排就座。副班長，你到一組第五排。體育委員，你去四組第六排。紀律委員，你坐在二組第六排。”顧勤清晰地指示著每個人的位置，彷彿一切早已在他心中規劃好了一般。
沈若凝所在的教室共有五組，三組和四組的課桌是拼在一起的。每組有八張課桌，每兩個人共用一張桌子。這些桌子都是最傳統的黑漆木桌，上面佈滿了歲月的痕跡——坑坑窪窪的小洞洞，彷彿在訴說著曾經的故事。這種古老的桌椅風格讓人感受到一種獨特的韻味，也增添了一份復古的氛圍。
金暢和陽宇作為男生，身材高大，如果坐在前排可能會擋住後面同學的視線，影響課堂秩序。因此，他們被安排在了相對靠後的位置。而孔曼依在女生中也是較高的，沈若凝則處於中等偏上的身高水平。這樣的安排既能滿足每個同學的需求，又能保證課堂的整體和諧與秩序。
安排好教室裡面剩下的班委以後，顧勤緊接著看著名單依次叫門外的同學，依據他們的身高安排座位。
顧勤按照名單上的順序，一個接一個地叫著同學的名字。被叫到的同學走進教室，根據顧勤安排的位置坐下。鄒可怡，五組第四排……吳佳，雨組第二排。湯夢蝶，二組第四排。……趙麗，一組第五排。陳悅，四組第三排。……顧莎，三組第三排。整個過程井然有序，同學們也很快適應了新的座位安排。
當所有同學都入座後，顧勤站在講臺上，微笑著看著大家。他的眼神中透露出對學生們的期待和關愛。
“同學們，現在位置已全部安排完成，如果有對自己的位置不滿意的，現在就可以提出來，我在進行調整。”顧勤說道。
見無人有異議，顧勤說道“那座位就先這樣，如果以後有什麼問題，再和我說，我進行調整。”
“那現在我來確定各組大組長。”顧勤接著說道。
“一組大組長孔曼依同學，二組大組長陽宇同學，三組大組長沈若凝同學，四組大組長金暢同學，五組大組長鄒可怡同學。唸到名字的同學，全部起立，讓同學們認識一下。”顧勤說道。
聽到顧勤的話，唸到名字的同學都站了起來。沈若凝現在已經徹底放棄掙扎了。她坦然接受了所有的結果。
顧勤笑著說道“大家掌聲鼓勵。”
同學們紛紛熱情的響起了掌聲。門外的沈心凝聽到沈若凝一人身兼數
