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番，一會兒就該上早自習了，而林景蘭走出教室去外面洗手，洗去一手的粉筆灰。每天清晨都是這樣的程式，妹子們都養成了習慣。
不過今天林景蘭走出教室，身後卻有人跟了上來，她轉頭一看，發現是洪澤。
洪澤在走廊裡邁步追上林景蘭，和她並肩走著，問道，&ldo;原來立體幾何也能解析，不過我不太明白，三維空間裡的向量相乘，是什麼意思？&rdo;
&ldo;你原先接觸過三維的解析幾何嗎？&rdo;林景蘭問道，她發現洪澤高出她一頭，她得側仰著才能看到他的臉，而那個姿勢太累，索性不看他。
&ldo;沒有。不過今天聽你講課的時候，和平面解析幾何類比了一下，明白了個大概。&rdo;洪澤回答道。
已經走到水池前，林景蘭開啟水管，嘩嘩的水聲和她的說話聲混合在一起，&ldo;那你的悟性相當不錯啊。&rdo;她儘量簡單地解答洪澤的疑問，&ldo;兩個二維的向量相乘，你知道是什麼含義吧，三維的也繼續類比……&rdo;
洪澤站在林景蘭身後，臉上浮現出了悟之色。
&ldo;走吧！&rdo;林景蘭洗完手，對身後的洪澤說。
她心情十分愉悅，因為想起前世裡她讀書的時候，教授們也都忙得不行，她總是跟在下課了的教授們身後，抓緊時間同走一段路，問一些自己的疑問。
現在則是洪澤跟在她身後，趁著她走出來洗手的時候，抓緊時間問問題。
林景蘭感受到自己身份的變化，她不再是急急忙忙追在老師身後的學生，而是被學生追趕的老師。
這種感覺真棒。
林景蘭邁步，卻發現洪澤沒有跟上來，她奇怪地側頭看。
洪澤也正看向她，眼神中滿是詫異，繼而閃過一絲瞭然，&ldo;我不回教室。&rdo;
林景蘭見他邁開步子，走進一旁的男廁所。
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