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數學老師站在講臺，放下手中厚厚一摞試卷筆記本和泡了茶的保溫水杯，“好，上課”。
同學們起立：“老師好”。
老師揮揮手示意大家坐下，然後把試卷遞給講臺下第一排的同學，：“這節課講卷子，試卷分一下發下去，時間緊今天就不念排名了，這次考試班級前十名發獎狀，前三名另外獎勵一個筆記本。”
說著目光掃視全場，最後定在了夏盼盼身上，眼神略為複雜，“重點表揚一下夏盼盼同學，大家傳閱過的，她的字練的非常好，成績提升也非常快，這次考試夏盼盼同學考滿分，真的非常不錯，希望大家也多多像她學習，來，夏盼盼給大家分享一下你的學習經驗。”
老楊實在無法相信，夏盼盼的卷子竟然是滿分！可事實勝於雄辯，不想相信也得信，因為滿分的只有夏盼盼一人。
抄？第二名跟她差了七分，考試時她右邊是牆，前後左都是勉強及格的卷子，她能抄誰？抄課本？這不是語文考試，是數學！數學！哪個出卷子的老師會照本宣科一字不動的去抄課本出卷子？這才四年級的卷子啊，出卷子能費多少腦子？！
老楊想到上午監考看到的情況，無法相親也只能告訴自己，夏盼盼這孩子，怕不是個天才哦！
莫名被點名的夏盼盼……啊，這，傳說中的學霸分享會？自己哪有什麼學習經驗啊，憑的完全是身體裡，三十多年靈魂的理解力。比這些小朋友們學的更快更好些不是很正常嗎？不好才該奇怪吧！
可夏盼盼不能這麼說呀，腦子裡沒有所謂的學習方法，只能迅速回憶著記憶裡曾聽過看過的，老師和學霸們的經驗分享，然後照本宣科。
“我的學習經驗就是課前預習，課後複習，上課的時候認真聽講。課前預習一下要學的內容，上課的時候認真聽講就很容易聽明白的，課後有時間就複習一下就不容易忘記。另外有聽不懂的題再課後及時請教會的同學，明白以後再學習後面的內容也會更簡單，不要等到不會的很多了再去問，到時候不連貫了就會覺得很難很難……”
“好，很棒，希望大家借鑑一下夏盼盼的學習方法，多預習多複習，上課認真聽講，考試都拿獎狀。”老楊率先鼓掌，覺得夏盼盼就算不是天才，如果真的按照這種方式去學習，那現在這麼好的成績，也不是不能理解了。原本烏雲籠罩的心情瞬間雲破天開。
待同學們鼓掌漸歇，伸手往前壓了壓，“好了，下面我念到名字的上來拿獎狀，夏盼盼，張小山，王思佳，……來，大家都拿到卷子了吧，看看自己的分數，不及格的有17個啊，放假把錯題抄十遍，來了以後交給課代表。”
然後一手拿起卷子，一手拿只粉筆，靠黑板邊邊一一站，“好，開始講卷子了啊，第一題選a33，來，不會的舉手……好，都會就不講了。繼續第二題選c47，來，不會的舉手……”
夏盼盼默了，這講題方式簡直了！難道不是中學才這樣？這才小學哦，這麼講題，怎麼搞哦。
悄悄看了一眼全班沉默看卷子的同學，真的都會？不是還有17個不及格？
不，她覺得大多數人就像現在的同桌小胖子，看著自己卷子上大大的?，默默寫上老師說的答案。選c？寫上c！會不會的不重要，對的答案寫上才重要！不然就是標題，也只能抄個錯的答案！
夏盼盼一節課什麼也沒做，一心二用的聽著老師講題，同時拿著數學課本看著後面的內容。
小胖子張鳳楊也一心二用聽老師講卷子，一邊拿著夏盼盼的卷子刷刷抄上正確答案。他還專門把作業本從抽屜裡拿出來，想著抄完答案了就開始抄錯題，不過還沒來得及就遺憾的下課了。
這節課過的真快，卡著下課鈴聲響起時，這張正反面印滿的卷子已經被數學老師
