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《重生的貝多芬》第 525 話
### 斯卡拉的成長與新視角
自接手為測試指揮能力而安排的活動演出任務後，斯卡拉的生活並沒有太大變化。除了柏林愛樂樂團的練習時間外，他只是找來自己不熟悉的曲子，反覆聆聽並演奏多次。
不過，也有幾處不同以往的地方。首先，他開始留意觀察團員們。
“裡利的顫音拉得真好。”
“肖恩今天狀態好像不太好。”
查爾斯·布朗曾教導說，指揮不僅要掌控第一小提琴組，還要把控整個樂團。
“原來如此啊。”
斯卡拉在觀察團員們並深切感受他們的演奏時，體會到了一種與以往截然不同的心情。
由於此前豎琴演奏者只有他一人，且主要負責獨奏部分，所以相比作為樂團成員，他更像是個協作者。而現在，他對柏林愛樂樂團漸漸有了更深的理解。
第二個變化是，他開始努力去領會作曲家和指揮家的意圖。
在此之前，斯卡拉只是按照貝貝的要求去做，僅憑這一點就能完成出色的演奏，但對於其中經過了怎樣的過程，他並不知曉。並非只是模糊地覺得好聽就行，當他開始研究作曲家是以怎樣的意圖來安排音符，指揮家又是用何種方式去解讀這些時，疑問便產生了。
貝貝對他這種表現給予了高度評價。
“這部分我實在理解不了。這樣演奏不是更好嗎？難道是我還有很多不懂的地方？”
“產生疑問是很正常的呀。不經過思考怎麼能進步呢？再演奏一遍試試。”
雖然平日裡依舊往返於宿舍和柏林愛樂樂團之間，但在每天數十次丟擲疑問並思考的過程中，斯卡拉逐漸成長起來。
那個曾經一心只為追求新奇美妙音樂而勇往直前的他，此刻意識到自己此前並未真正理解那些新音樂。
在尋找意義、懷揣疑問並不斷產生新疑問的過程中，哪怕是同樣的演奏，也呈現出了新的面貌。
純真的青年斯卡拉著實感到開心。
而且，
“原來他是這樣想的啊。”
斯卡拉在研究多摩君·廣志的鋼琴協奏曲時，終於理解了他當時是以怎樣的心情來譜寫音符的。
那燃燒的熱情以及壓抑這份熱情的侷限。
多摩君·廣志的曲子在中音部即便連續出現粗獷、激昂的和絃，也不會上升到一定音級以上。
就這樣壓抑著的情感不斷高漲，直至高潮來臨，最終一切情感爆發開來。
僅僅看著樂譜，就能感受到多摩君當時有多悲傷，又有多渴望希望。
“這裡加入小號和鼓，應該是為了更好地表現那種情感吧。”
對於多摩君·廣志的意圖，乃至貝貝的編曲，他都自然而然地理解了。
怎能就此停滯不前呢？
斯卡拉將小提琴架得更高了些。
### 小索麵臨的困境與突破
正在練習的小索放下了大提琴。
“呼。”
從不到10歲起就被視為天才並得到師長認可的她，第一次感受到了自身的侷限。
她所面臨的挑戰是龐大的交響曲這座大山，此前她那能駕馭絃樂器整體的卓越才華，在交響曲第三樂章的大提琴獨奏面前，也顯得微不足道。
從李勝熙那裡學習大提琴已有三個月，她自己也一直在努力。
小索感覺自己像是在迷霧中徘徊，找不到頭緒。
忽然，一種自己可能無法完成的念頭困擾著她。指尖傳來的疼痛讓她內心變得脆弱。
為了忘記近來頻繁出現的“放棄”這個詞，她用力地搖了搖頭，然後又
