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鬆了口氣，終於自己可以在三個師叔禍害自己的時候可以說“不”了，就算不能說不，自己也有機會找師孃告狀了！
七個月，終於能獨立行走的陸離，更加興奮，以前自己只能坐著被動說“不”，而現在自己就已經能一邊逃跑，一邊說“不”，更能在脫離魔爪的第一時間，向師孃告狀了。
不過從陸離能行走後，佔據陸離最多時間的，就是他自己可以主動的去幹任何事了。
比如，在能走之後的第五天，在一干師叔的好奇心去了之後，陸離就在隨時跟隨自己的武當弟子的陪同下，磕磕碰碰的主動去了教授武當弟子識字的學堂，磕磕碰碰的主要原因是有些臺階太高、有些門檻太高，而個子還小的他就要爬著翻過去。
來到學堂，他認認真真的聽了學堂師兄的一節認字的課，併成功的話花費一天時間，學會了寫自己的名字。
雖然作為曾經大夏國最頂級的京都大學歷史系的學霸，成天和古文古籍打交道的他，這些文字就算是繁體，又怎麼能難倒他呢，但凡事總得有個過程吧，要是陸離表示的生而知之，那就不是天才了，就是妖孽了！
恐怕第一時間就會被老張給鎮壓了。
而外院的授課弟子，還以為這是一個快兩歲的孩子呢，不過就算是一個兩歲的孩子，也確實能驚動好多人了。
要知道古代不比現代，現代的父母長輩，給孩子從胎兒時期就各種胎教，從孩子一出生就各種早教，兩歲多的寶寶有的能寫自己的名字也很正常。
但是在教育資源極其匱乏的古代，
老張得知後，陸離一天就學會了自己也為了讓天才般的陸離安心成長，不被其他門派明裡暗裡的針對，便把陸離的識字大任交給了陸離的六師叔。
但剛剛教了陸離一個月的殷梨亭，就不知道要教陸離什麼了。
從第一天的《三字經》，第二天的《百家姓》，第三天的《千字文》，第四天的《千家詩》，陸離基本一天就能認全一本書中的所有字，雖然寫的字起，缺筆少劃的，但簡體字和繁體字總得有一個轉換的過程吧。
從第五天開始，陸離就開始用給自己特製的小毛筆開始練字了。但前世作為一個頂級學霸，雖然不常用毛筆寫字，但也沒放下過書法練習，畢竟每年回孤兒院，那幾十個門的對聯，若是寫不好看，那不是丟自己這個學霸的臉嗎。
而這剩下二十多日，也就是一個重新適應的過程，而且對於一個學霸來講，盡善盡美才是最核心的追求。
然後，殷六師叔就悲劇了，陸離一手飄逸瀟灑的字，讓殷梨亭覺得自己還不如一個孩子！
不得已，老六找自己五哥來為自己找回場子，畢竟江湖中的鐵畫銀鉤也不是白叫的。
可老五來了之後，已經把前世那種頂級學霸的自信融入自己字型中的陸離，也已經開始形成了自己的書寫風格。
這讓讓老五也開始懷疑，自己十多年的勤學苦練，也就稍微能比一個練字一個月不到孩子強那麼一點嗎？
陸離的天才，又一次震驚了武當！
