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她落落大方地說：「好呀，你導演吧，接下來怎麼演？」
大哥哈哈大笑，興高采烈地說：「這就好，這就好。你稍等，我找孔令方去。」
看大哥出門了，吳上格格地歡笑。她同時還明白了另外一件事，當初排練《徐志摩》為什麼遭到普遍嘲笑，以至於被迫收場。
顯然是把男主角弄錯了，根本不該讓大哥扮演徐志摩。
志摩先生何其風流倜儻，又是何其俊秀儒雅！而大哥，外相粗樸，舉止張放。應該讓大哥扮演個挑擔划船的力夫，讓他扮演志摩先生簡直調戲斯文，大不敬先賢，難怪文學院那些人要「是可忍，孰不可忍也」！
這一回想又勾起她滿懷惆悵，她陷入了回憶中，校園生活像厚重的書本，再次被她翻開。
怎麼就畢業了？好像昨天還在課堂上。又好像離開學校很久了，熟悉的校園正在越來越陌生，陌生的社會更加陌生。
這一切就是因為沒有得到充分實習嗎？可能是的，她沒有對口實習過，沒有得到過實習中的幫教，她從學校一步就跨到保險公司，這樣的過渡太突然了。
一想到實習，她耳邊再次迴蕩起那個惹得好多同學流淚的聲音。
當時只是感動，現在回想別有一番滋味在心頭，她好想再次聽見那個聲音。
那是一個多月前的畢業晚會上，都儘量不哭，都希望臨別前老師再給他們些叮囑。他們太需要老師的叮囑，他們對即將進入的社會滿懷期待而又惴惴不安。
第三章 無效保證(6)
班主任老師叫曾媛，是個老太太，是個廣受尊重而又嚴厲的經濟學教授。
老太太精心準備的一篇寄語最是感人至深。過後同學們把這篇寄語影印了，吳上至今還大概記得，標題叫《我的學生我的孩子，明天走好》：
二十年來，我是第五次參加這樣的畢業晚會。也就是說，我已經把五屆學生從大一帶到大四，然後送走了。
當然不是我一個人帶領你們，單就「才高為師，德高為範」而言，我對你們的影響遠不如其他老師深刻。
你們一絲不苟的金融學老師，一直在引導你們思考，為什麼金融業必須建立「鐵帳、鐵款、鐵製度」？作為金融系的畢業生，這樣的思考將伴隨你們一生；冷峻的法學老師曾經要求你們宣誓，永遠捍衛法律尊嚴。現在你們不一定明白，但今後一定會明白這樣的誓言何其沉重！慈眉善目的會計學老師苦口婆心勸導你們，要保護自己就必須學會合理計較，必須計算得失盈虧……這是在帶領你們走向深邃，同時飽含了對你們睿智的愛。
因此請你們記住，可以忘記老師，但一定不要忘記良知和捍衛正義的責任。
我的孩子，明天你們就要走了，我有太多的不放心。
你們想知道嗎，作為經濟學教授的我，為什麼主動要求兼做班主任？
因為你們比我當年還需要愛護，至少我念大學時沒有感受過艱辛。而你們，已經畢業了還有人沒找到工作，偏偏這些沒找到工作的孩子，至今還背負著助學貸款，家中還有好多哀傷的眼睛在期待拯救。
我的孩子，老師對學生永遠只有愧疚。我無力的翅膀即使寬大也不能蔭庇你們，甚至不能給予你們切實的幫助。
我去銀行呼籲過，每年核銷多少不良貸款呀，為什麼不能給這些孩子核銷一點？背負著貸款就要被銀行扣押文憑，沒文憑他們怎麼尋找工作？
可是我的孩子，老師的聲音太微弱。只盼望有朝一日，你們當中有人能參與制定政策時，務必顧念一點緊跟在你們身後的師弟師妹，不要讓他們像你們一樣艱辛。
如果還有可能，我希望你們能給師弟師妹提供一個實習場所。
每到學生實習時，
