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回家後，陶源去看了一下學堂施工現場，按照進度，學堂竣工也就明天的事了，他也差不多要準備開展教學工作。
他的想法很簡單，教會孩子拼音自己外界的簡體文字型系，再給他們普及一下外界的倫理、法律體系，物理化學自然科學體系。
然後多花點錢，將外界基礎科學知識書買回來，等他離開桃花源後，書留在桃花源供他們自行學習。
他可能就留在桃花源幾個月時間，能做到的，就只有將外界的知識用書籍的形式帶給他們。
買一臺電腦，存電子書可能帶過來的內容更多，但是電腦壞了就沒了，書籍卻可以流傳百年，還可以不斷複製。
他能做的就只有那麼多。
剛好四個村的人都在，陶源便讓他們帶話回去，週三正式開課，讓正在接受教育的孩子按時過來。
今天週一，明天搬桌椅、教學用的木板，週三上課，時間剛剛好。
……
教拼音教簡體字很簡單，陶源倒是不用花費太多精力去備課，這兩天出去上網搜一下教程，看一看小學教材，基本就沒問題了。
他現在擔心的是錢的問題。
現在他不能將所有希望都寄託在古董上，他也要找一個靠自己賺錢的方法。即便是古董能賺錢，他最好也找個正常一點的賺錢門路，難道跟直接告訴雲謠及她父母，說自己賺錢就是靠賣古董？也體現不出他的賺錢能力啊。
思考片刻，他突然眼前一亮。
既然他在桃花源教書，為何不錄製影片發到短影片平臺呢？如果大火了，那半年一百萬的任務豈不輕鬆完成？
如今的短影片平臺賺錢方式已經非常成熟了，只要有粉絲關注，影片有播放量，就有辦法變現。
雖然他之前並沒有做短影片，但是在回家之前，也看過一些短影片，多少了解一點短影片博主的運營模式。
只要有了足夠的粉絲關注，直播收禮物、帶貨、廣告植入，甚至賣號都能賺錢。如果能做到千萬粉絲級別的號，別說其他的，就是直接賣掉，一半賣一兩百萬都沒問題。
想到這裡，陶源決定試一試。
拉網線進桃花源直播是不可能的，只能在桃花源錄製影片，儲存卡帶出去，將影片剪輯釋出到短影片平臺上。
下午陶源再次回了外界。
上網查了半天，又計劃了幾個小時，他上網訂了一套高畫質監控系統，一套太陽能供電系統。
監控系統使用蓄電池電源，蓄電池用太陽能充電，正常情況，這套系統在桃花源用幾個月沒問題。
然後註冊了一個抖音賬號，起名為“陶先生”，準備上傳一個影片系列，名字都想好了，就叫“我在古代教書”，內容便是攝像頭錄製的他在桃花源教書的過程。
做短影片能不能火，他現在不清楚，但是至少可以嘗試著做一做。另外，他也準備嘗試重新啟動自己以前的兼職——文學創作。
想了半天，他決定將自己的桃花源生活記錄下來，稍微加工一番形成小說，名字就定為《宅居桃花源》。
想要在外界立足，就要有足夠的錢。而為了錢，他必須讓自己更努力一點，可以不去城市內卷，不去職場拼，依然找個清淨的地方生活，但也不能繼續向前些日子那樣佛系下去了。
第二天一大早，陶源做大巴去了市裡。他去汽車租賃公司租了一輛皮卡，帶一個司機。然後去商場逛了半天，買了一箱子彩色粉筆，幾箱子便宜的鉛筆和白紙，又買了一個大一點的敲鐘，用作上下課提示。
帶進桃花源的東西，能不用電就不用電，哪怕陶源離開桃花源，這些東西也能繼續使用。錄影裝置是因為沒辦法避免不用電。
考慮他上課可能
