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在桃源村，那是一個被晨曦溫柔撫摸的清晨，天邊的朝霞像是被打翻的顏料盤，肆意地暈染開來，將整個村子籠罩在一片夢幻的橘紅色之中。小虎，這位身姿挺拔的少年，正靜靜地佇立在悠悠流淌的溪邊。他的身形被霞光勾勒出一道金邊，宛如一位從神話中走來的使者。小虎面龐堅毅，劍眉星目，高挺的鼻樑下，是一張線條剛硬的嘴唇，此刻微微抿起，似在沉思。他的頭髮被晨風吹得有些凌亂，卻無損他周身散發的蓬勃朝氣。手中緊握著的神筆，在霞光下閃爍著神秘的微光，彷彿在與小虎一同訴說著往昔的傳奇。
溪邊，垂柳依依，細長的柳枝像是少女的髮絲，隨風輕舞，時不時地拂過水麵，惹得溪水泛起層層漣漪，那潺潺的流水聲，宛如一首古老而悠揚的樂章，在小虎耳邊輕輕奏響。小虎望著溪水，眼神望向遠方，思緒卻飄得更遠。他深知，神筆賦予他的力量，猶如一座巍峨的高山，不僅是他個人的依仗，更是一份沉甸甸的責任，必須要將這份神奇的能力傳承下去，就像火炬傳遞，讓希望的光芒永不熄滅。
小虎深吸一口氣，轉身，邁著堅定有力的步伐，大步邁向村子中央的那片開闊草地。這片草地，平日裡是孩子們嬉笑玩耍的樂園，此時在朝霞的映照下，像是一塊巨大的綠色絨毯，點綴著點點晶瑩的露珠，彷彿是大自然灑下的珍珠。
訊息就像長了翅膀一般，迅速在村子裡傳開。孩子們如同歡快的小鹿，又似被春風喚醒的小鳥，嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳地從四面八方趕來。他們穿著色彩各異的粗布衣衫，有的孩子衣服上還打著補丁，但這絲毫不影響他們眼中閃爍的光芒。不一會兒，孩子們便將小虎圍得水洩不通，一雙雙明亮的眼睛裡，滿是好奇與期待，就像夜空中閃爍的繁星，熠熠生輝。
“孩子們，今天起，我要教你們畫畫。”小虎開口了，他的聲音堅定而溫和，彷彿春日裡最溫暖的那縷陽光，瞬間穿透了孩子們心中那層薄薄的緊張。他蹲下身子，讓自己的視線與孩子們天真無邪的臉龐平視，嘴角帶著一抹親切的微笑，接著說道：“畫畫可不只是拿著筆在紙上塗塗畫畫，它是你們心靈的一扇窗戶，透過它，你們能用線條和色彩講述心中的故事，是一把能開啟一個全新夢幻世界的神奇鑰匙。”
教學開始了，小虎先從最基礎的握筆姿勢教起。他輕輕握住一個小男孩的小手，那小男孩名叫石頭，長得虎頭虎腦，圓圓的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果。小虎耐心地糾正著，“看，石頭，手指要這樣放，就像握住一支擁有神奇魔力的魔法棒，當你緊緊握住它，就能創造出超乎想象的奇妙東西。”石頭似懂非懂地點點頭，小臉上寫滿了認真，那專注的神情，彷彿在完成一件世界上最重要的事情。
為了讓孩子們感受線條的魅力，小虎彎腰撿起一根樹枝，在地面上畫了一條蜿蜒的曲線。“孩子們，瞧，這就像咱們村子旁的小溪，它彎彎繞繞，像是一條靈動的水蛇，又像是大地母親腰間的綢帶，流淌著生命的活力。你們也試試，畫出自己心中的小溪。”孩子們紛紛效仿，有的孩子畫得歪歪扭扭，線條就像調皮搗蛋的小蛇，在地上肆意扭動；有的孩子則小心翼翼，眉頭緊皺，一筆一劃地努力畫出流暢的線條。小虎如同一位不知疲倦的守護者，穿梭在孩子們中間，眼睛裡滿是鼓勵與期待。“強強，畫得真棒，你看這條小溪彷彿在歡快地奔跑，都要跑到天邊去啦！”“小花，彆著急，慢慢畫，你會發現線條越來越聽你的話，就像你的小跟班一樣。”
接著，小虎開始教孩子們認識色彩。他一路小跑回到家中，抱來一個裝滿各種顏料的木盒，又找來一塊平整的木板。他在木板上認真地塗抹出紅、黃、藍三原色，然後抬起頭，眼中閃爍著興奮的光芒，對孩子們說：“孩子們，這三種顏色就像三個擁有神奇魔力的小精靈，它們可是色彩世界的魔法大師
