第5章 圖文並茂的方案 有說有笑的晚餐 (第1/5頁)

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第5 章 圖文並茂的方案 有說有笑的晚餐

送走書記與局長，蘇樂文回到房車收拾好茶几上的杯子後，煮上一壺新咖啡，便開啟電腦書寫《高三教學與管理方案》。

六個部分，一萬一千多字，有一個兩百多字的摘要，六個關鍵詞。蘇樂文電腦輸入用的是萬能五筆，寫文章時，打字速度能保證在每分鐘80個字以上，如果輸入別人的文章，輸入速度要低一些。

搞定初稿後再中餐。中餐時間已經過了，蘇樂文吃的是剛才文蓉副書記撕開包裝剩下的餅乾，煎了兩個雞蛋，泡了一杯牛奶。中餐過程同時瀏覽了一遍剛才寫好的文案初稿，中餐後插入一些圖案與圖表，讓文案更豐滿、更漂亮、閱讀介面更友好，午休到下午四點，列印兩份送康校長與王副校長稽核。

王副校長看完《高三教學與管理方案》後來房車找蘇樂文，談了他的看法與建議，蘇樂文根據王副校長的意見作了修改，重新列印兩份，一份給王副校長，一份讓王副校長帶給康校長。王副校長在誇獎完蘇老師的文筆後，感嘆蘇老師硬是富豪，配備的辦公裝置現代而且齊備。

蘇樂文拋了一包華子給王副校長，同時說這些辦公裝置全是手下助手讓一家辦公裝置公司配備的，耗材也幫我準備充足。反正在廣東，這些東西都是這個助手在搞定。

康校長看完修改後的文案，電話過來說他沒意見，順便誇獎蘇老師不愧是教管專業的研究生，方案寫得很有水平、很有特色、有很強的可讀性，那些措施有很強的可操作性。如果蘇老師有興趣，教科室還缺一個副主任，感覺蘇老師蠻適合。

蘇樂文說，感謝康校慧眼，只要對學校有利的事，他都樂意去幹，都會用心去幹，都會用力去幹。

康校長便在電話裡笑著說，那蘇老師說定了哈。停頓了一會，再告訴蘇老師，一中老書記上期退休了，他相當於書記校長一肩挑，任命股級行政人員只要報教育局備案就可以。

結束與康校長的通話，蘇樂文給深圳的鐘豔姿電話，告訴她原計劃今天回深圳現在可能回不了，這邊要任命他為新高三年級主任和教科室副主任，馬上要著手新高三的教學準備工作，那邊補習學校與考研培訓學校的事，就辛苦鍾總了。

鍾豔姿讓蘇總放心，一切平穩有序，員工們很給力，學校管理人員很用心。叮囑蘇總在神農照顧好自己，工作以不影響健康為前提。下面的老師聽說蘇總研究生畢業去了個偏僻的中學教書很不理解。說蘇總是怪胎，手下能任命校長並管著校長，自己卻去做個體制內的老師，又不愁吃穿，幹嘛去折那個腰。

蘇樂文呵呵一笑，說，大家都誇星星美，只有星星知我心。

晚餐前，蘇樂文將檔案透過微信發給了文蓉副書記與教育局長。李局長語音資訊過來說康校長已經給他看了列印稿，蘇老師如果有信心就搞起來，他與教育局全力支援。康校長提議讓蘇老師兼任一中教科室副主任，他與班子成員已經在報告上簽字。太太讓他感謝蘇老師的藍姿容妝。太太說這邊在廣東做老闆娘的蠻多用這款產品。蘇樂文客氣了一番，順便告訴局長，他公司裡還生產面膜，下次送些給局長太太用，以感謝局長太太的誇獎。

晚餐蘇樂文炒了三個菜，煲了一個湯，計劃在房車上一個人喝杯酒。想了一下，準備將康校長夫人羅姐昨天送來的茄柄處理一下。

羅姐說這些茄柄是她在學校食堂裡拿來的，學校食堂將這東西切了當垃圾，沒想到蘇總竟然喜歡吃這東東。

蘇樂文昨天做了一波醬茄柄，裝在兩個玻璃容器中，留了一些準備炒著吃。

將茄柄炒好後，高三一個女老師，因為學生下午放假學校食堂不開餐，準備去外面小攤位上吃碗粉當晚餐，路過房車旁邊時，隨口喊了聲東北帥哥做