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天氣，算不上溫暖，放在室外的豆子，一樣頻率的澆水，一樣的惡流程。屋裡的都能收割做菜了，外頭近三分之二卻連芽都沒冒出來，在杜沅的引導下，幾人終於意識到那句「萬物自有道理」，幾人追問，這是門什麼學科，杜沅愣了一下，說「生物學」
“萬物中凡又生命體徵的，活著的無非為兩種，一種是動物，例如人，你，我，他！乃至貓狗鳥雀等等，簡言之就是能移動的生物體。不能移動的植物體嘛，就是植物咯。動植物的判別很簡單，是能否移動的生物體就好了，如何判別是不是植物啊？也簡單啊，能吃的，能生長，綠色的就是”
就也是沒想到，突如其來地變成了生物課，，有機物這些葉綠素光合作用，這是現在能說的？又不能瞎掰扯，只好通俗易懂了一下，湊合湊合糊弄吧
杜沅心裡這麼想著，然後把話題帶了回來
繼續討論這觀察記錄，做似乎總結分享
中午，食堂多了一道，清炒豆芽。鮮香脆嫩，很是爽口
這會兒正是缺少綠色蔬菜的時候兒，有豆芽兒之後，種植週期短，還簡單易上手。乾淨衛生，完美符合老百姓對蔬菜的渴求
午飯後，育苗班就給夫子喊過去做報告了
幾位夫子在一處，聽聽嘖嘖有趣的模樣
杜辰倒是波瀾不驚，頗有大家風範
其他幾位就沒這麼有定力了，尤其是侯大，怔愣說小郎君大才～天上星宿下凡的
諸如此類
學生一一給先生答疑後，杜辰安排育苗班改日給書院做一個技術培訓，讓書院的學子家中都能吃到這樣蔬菜
杜沅幾個回頭，商量之後，決定分為兩組進行，抽籤定下了陳放和方家年一組，徐意搭檔易嶺。杜沅寫了邀請函，讓門房挨家給書院做過捐贈的那些金主善人，請第二天丑時二刻，到書院學習豆芽培養方法。
邀請函還設計地有模有樣的
幾人又仔細過了兩遍分享內容，準備好實驗器具。
第二日，各家人都準時而至，徐易和易嶺穩定發揮，把發豆芽的技術要點講得很清楚，又擺出幾盆分別是，一晚培養期，二天和三天的養殖成果，末了，廚房端上備好的豆芽小餐。清炒豆芽，嗆豆芽，豆芽湯，豆芽包。一樣小小一碟子，精緻可愛地擺在托盤裡，放置面前
諸位與會人員都舉著兒嚐了
臉上露出笑意，大感興趣，開始追問剛才不甚清楚的地方
這次的產品推介會開展非常順利！
也給杜沅以後，把書院種養的產品推介出去打下良好基礎
