第30章—第一課 (第2/2頁)
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“我是新生九班的班主任，我叫木槿。”
“我知道能來我們學院的沒有弱的，所以在座的各位同學都是同齡人裡的精英！也許有些地方，我這個當老師的也要和你們請教，希望大家不要藏私啊！”
說完，木槿微微一笑，在坐的學生們也發出清脆悅耳的笑聲。
就在這時，樓下傳來了一陣嘈雜，所有人的注意都被這陣異動所吸引。
“老師！”，一個做的有些遠的小女生高舉右手喊道。
“怎麼了？”，木槿問。
“是不是地震啦！？”，小女生手足無措的站在原地，似乎非常緊張，就連聲音也小到近乎聽不到。
“不是，是樓下某個老師正在折騰學生呢！”，木槿看看時間，指著窗戶說道：
“他們那麼吵我估計你們也沒心思聽課，反正時間還早，我給你們五分鐘到視窗看看他們在幹什麼，等到你們看清楚了，我們再上課。”
此言一出，幾個膽大的男生居然真的趴到了窗戶邊上眺望著不遠處的操場，而木槿卻是老神在在的坐在講臺前給自己泡了杯茶。
見老師說話算數，越來越多的學生擠在視窗看熱鬧，雖然只能看到那些不知道是哪個班的學生在跑圈，他們依然有說有笑，直到木槿悠悠的說了句：
“要看的趕緊啊！你們還有半分鐘！”
譁！
反應過來的學生們立刻衝回了自己的位置，並在木槿放下茶杯的那一刻筆挺的坐在了椅子上。
見狀，木槿嘴角微微上揚，似乎是很滿意自己的學生居然有這樣的覺悟。
憐憫的看了一眼窗外，木槿感嘆道：“不知道又有幾個倒黴學生要被開除了！畢竟…開學第一天整這出的也就只有她的那個情敵了。”
“好，接下來我們開始講課，這節課，我要講的內容是所謂的攻防模糊化！”，木槿轉身在黑板上寫下攻防模糊化五個大字，然後問道：“有沒有誰是對這個內容有了解的，有的話可以站起來，大膽提出自己的看法。”
“……”
全場寂靜，所有的學生都眼巴巴的看著木槿，有一臉懵逼的，也有不敢說話的。
“所謂的攻防模糊化指的是在外力因素的干擾下，原本魂師自身的定位發生了一些偏移甚至是反轉。”，千靈紜被監督學習好姐姐——千仞雪揪著領子站了起來。
“不錯，那你可以舉個例子嗎？”，木槿笑吟吟的點點頭，示意千靈紜繼續說下去。
“所謂的外力因素大致可以理解為魂導器！”，千靈紜抬手解釋道：
“在沒有魂導器和某些特殊武器的時期，魂師職業分工明確，主動類的強攻，控制，敏攻，防禦，被動類的治療，食物，治療。”
“這樣的魂師攻擊就是攻擊，防禦就是防禦，有著明確的分界線，因為你不可能讓敏攻系魂師去抗傷害，防禦系魂師去偷襲偵查！”
