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去以後,氣氛顯而易見地凝重了起來。整個學校,乃至於其他高校都一樣,就宛如後急轉直下的鼓點,急促,慌張。
很多人都很不習慣這突如其來的整個年級的改變,可卻也不得不無可奈何地融入到這種緊張的氣氛當中。
走廊上都很少見有人插科打諢了,因為距離高考只剩最後二十天,每個班的黑板報上面都掛上了倒計時,更添嚴峻氣氛。
整個年級氣氛如此,十九班也不例外。
……
在踏春之前,鍾悠悠和任子安就已經帶著全班同學複習了一陣子。
不得不說,十九班在上次月考中進步的確很大,可是這個班的底子到底是比其他班弱很多的。
鍾悠悠有時候看到幾個後排男生抓耳撓腮,可就是聽不懂老師在講什麼,也做不出來某道基礎題的時候,都很為他們著急。
畢竟在這班上已經待了一年了,和每個同學都是有感情的。
但鍾悠悠也做不了太多,只能補課的時候更加盡心盡力。
任子安的基礎穩紮穩打,非常擅長梳理知識點,於是他主要負責從基礎給同學們抓起,將許多涉及到重中之重知識點的習題圈出來,課後大家就圍著一塊兒做。
而鍾悠悠主要負責難度大一點的題,比如說數學物理最後的那些大題,將各種可能可以解決這類題型的思路解法全都羅列下來,給每位同學指明一條明路。
這就相當於,將已經整理好的東西直接塞給班上的同學。因為都到這個時候了,班上的學生自然是沒有時間去細細整理的。
當然,這些東西都能夠在教輔書上找到,只要不是邏輯太差的教輔書,基本上都會把這些羅列下來。
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