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想到這裡，她嘆了口氣，說：&ldo;秦曜，你沒自信的時候怎麼辦？&rdo;

秦曜握著方向盤，開車朝公寓那邊行駛，擠入晚高峰的車流，他有點漫不經心，不知道想到了什麼，忽然莞爾，道：&ldo;沒自信？我只對你到底喜不喜歡我這件事情上沒自信。&rdo;

&ldo;……&rdo;鍾悠悠笑了，這個問題問秦曜還真是白問了，比她還天之驕子的人，最大的挫折恐怕就是在感情上……

她忽然想到一個主意，掏出手機，找到了黎東平的電話‐‐

這件事，還得讓黎東平來辦。

第76章

鍾悠悠打電話來的時候，黎東平正帶著老婆孩子吃晚飯，他本以為鍾悠悠是其他方面出現了什麼困難，所以才找他這個班主任，但萬萬沒想到，鍾悠悠打電話來，關心的竟然是別人的事。

孫曼這個學生其實他也注意到了，他帶了孫曼三年了，肯定比鍾悠悠還要清楚。

這個學生就是沒有自信，甚至到了一種病態的自卑的程度。若是能提高自信心，她不至於每次理科都考那麼差的。

畢竟她高一高二的時候理科成績還算可以，可是到了高三以後，能人輩出，她便開始緊張，尤其是看到鍾悠悠和任子安成績那麼好，她的理科成績就越是在這種緊張和壓抑自卑的情緒下變得越來越差了，而一旦分數考得差，她的情緒就更加低落。可以說是一種惡性迴圈。

黎東平也一直想找她好好談談，但是之前和孫曼聊過兩次，都起不到太大的作用。

這種孩子和那種不努力的孩子不同，她努力，甚至是超乎常人的努力，她就是心理問題太大了。因此，這種情況，他這個做班主任的只能以勸解為主，也沒有什麼特別好的辦法。

而鍾悠悠的提議，竟然是這次統考中，請班主任想辦法實行權力，將考場的掛鍾取下來。

&ldo;掛鍾取下來？&rdo;黎東平訝異了一下，可是隨即就明白了，鍾悠悠的目的是什麼。

每次考試的時候，他也觀察過孫曼，這個學生總是緊張兮兮的，一邊做題一邊抬頭看掛鍾。而且時間只剩半個小時，而她還有好幾道大題沒有做完的時候，她的手指就開始哆嗦，連字都寫不好。慌裡慌張找透明膠去粘，就越是容易出錯。

有的時候黎東平看了都為她著急，這孩子怎麼負擔就這麼大？

掛鍾取下來倒也不是不可能，畢竟這次統考是十九班的同學們打亂座位順序，就在自己本班考，只要班上的同學全都同意，那麼便沒有什麼大問題。

&ldo;好，我會考慮一下的。&rdo;黎東平對鍾悠悠道：&ldo;謝謝你對同學的關心。&rdo;

黎東平放下電話，他老婆問：&ldo;誰呀？就是你經常在家裡面提起來的那個特別優秀的學生吧？&rdo;

&ldo;是啊。&rdo;黎東平拿起筷子夾了筷子菜，感慨道：&ldo;我之前一直覺得鍾悠悠這孩子，聰明歸聰明，優秀歸優秀，但應該是一個比較獨，比較厲害的性子，不太會去關心和幫助別人的，但是現在看來，完全不是這回事兒啊，她居然還主動找我幫忙解決孫曼的問題。&rdo;

黎東平一時之間有些感慨，覺得鍾悠悠在自己心中好像又變得有人情味了一點。

這一年鍾悠悠身上所有的遭遇黎東平也都看在眼裡，要他說，鍾悠悠身上發生的事情，的確夠複雜的，換了別人來，比如說孫曼，不一定承受得來。

可是鍾悠悠這孩子好像看不到什麼壓力一般，無論有什麼挫折困難，在她面前好像都能迎刃而解，化險為夷，她好