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四個讀者
時代變了。
現在已經是網路架構下的自媒體時代。人們已經習慣自己講述、表演自己的故事、自己的生活給別人看，而單純的文學作品已經很少有人關注了。
因為沒有時間閱讀，加之文字的理解讓人疲累——和舊時代不同，在這個高速高壓快節奏的時代，人們需要快速的娛樂和刺激。
小c是個作家，在舊時代——也就是人們還以看書為主要消遣娛樂手段的時代，小c夢想和那些名家一樣藉助一支筆成名成業，但沒有成功——現在一切已成昨日黃花，要想借文字“成就”點什麼似乎更不可能了。
但小c還在斷斷續續的寫著，或許是舊夢想的殘餘希冀，或許只是聊以自娛。在他的書桌上，放著一本沒寫完的稿子，有空的時候小c就會在上面添上一些文字。
這一天，他想寫點什麼的時候，翻開稿紙，發現有四頁被人窩了邊角。
在這所房子裡，能接觸到稿紙的只有他的父親、母親、愛人和兒子。
在吃晚飯的時候，小c裝作漫不經心的問：
“你們誰動了我的稿子？”
“我動了一下，”父親嚴肅的說，“我在我喜歡的地方窩了邊角。”
“我也動了一下，”母親慈愛的說，“我在我喜歡的地方窩了邊角。”
“你呢？”小c問自己的愛人。
“哦，我也動了一下，”愛人靦腆的說，“我也在我喜歡的地方窩了邊角。”
“囡囡呢？”小c問自己五歲的兒子，他才剛剛學認字、寫字。
“嗯，囡囡也動了一下，”兒子天真的說，“我也在我喜歡的地方窩了角角。”
“你們喜歡看我寫的故事嗎？”c問父親、母親、愛人和囡囡。
“喜歡。”大家異口同聲。
“但是，我覺得在你的故事裡，應該再多一點嚴肅的哲理。”父親嚴肅的說。
“還有，我覺得在你的故事裡，應該再多一點慈愛的親情。”母親慈愛的說。
“另外，我覺得在你的故事裡，應該再多一點甜蜜的交流。”愛人靦腆的說。
“最重要的，我覺得在你的故事裡，應該再多一點動物啦，花朵啦，會說話的洋娃娃啦……”囡囡天真的說。
c認真聽完這四位讀者的“意見”，然後他做了一個決定——
為了這世界上他最忠實的四位讀者，他會繼續寫下去，一直一直寫下去……
大智慧
在一個國家裡，有一位年輕人，拜當時天下聞名的大賢者為老師，學習大智慧。
學習剛滿一年，自負的年輕人就問老師：
“老師老師，現在我學到大智慧了嗎？”
“差得遠呢，差得遠呢。”大賢者說，“你試著去找城裡的人，用你的伶牙俐齒去讓人們相信天是圓的，地是方的——能做到這一點，就能談論大智慧了。”
年輕人不明白：
“可是老師，大智慧為什麼要用到我的伶牙俐齒呢？”
“智慧需要用語言去表達，當語言表達得當，別人才能承認你的智慧——去吧去吧，做不到我說的，就別再來找我胡攪蠻纏了！”
自負的年輕人就到城裡去了。花費三年時間，他靠他的伶牙俐齒讓城裡所有人都相信天是圓的，地是方的——至於他是怎麼做到的，您也不用問我，因為我也不知道——反正他是成功了。
之後他立刻去找他的老師，驕傲的問：
“老師老師，現在我學到大智慧了嗎？”
“差不多了，差不多了。”大賢者說，“你試著去找城裡的人，用你的油嘴滑舌去讓人們相信有太陽的時候是夜晚，有月亮的時候是白天
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