第50章 掌握核心就是掌握主動 (第2/2頁)
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然後再夾持，別嫌麻煩懂麼？”
望著幾個學生想要夾溼漉漉的半成品，季東來大聲的呵斥，幾個學生趕忙對著季東來做個抱歉的手勢。
在這幫人看來，季東來和自己的年紀相仿，交流起來非常容易，心裡只是敬畏引來的畏懼。
“小夥你讓這幫唸書的程式設計序能行麼？這年頭唸書的人都是書呆子，能寫出有用程式的不多，再說唸書的人心眼多……”
李純和雙手插著口袋，望著面前這幫青澀的面孔，目光裡都是不待見。
季東來並不答話，而是到一臺機器那邊簡單檢查了一下，直接按下了急停鍵。
“檢查一下，工件沒有夾緊，工件表面清理的不乾淨，這樣很危險，那個班長過來給檢查一下！”
季東來指著工件的夾持部位對著學生大聲說道，對方仔細的看零件那邊並未看見，季東來直接招呼對方來實習的帶隊班長。
“砰！”
“你看第二個爪，告訴你幾遍了擦乾淨，你擦了麼？”
帶隊班長一下就看出了工件上面的鐵屑，趕忙幫著把工件卸了下來，操作的學生臉色都嚇白了。
“沒事，下次仔細一點！記得把刀重新對好了，記住了，機械是死的東西！他只能按照你給他下得指令幹活，我們也要遵循規矩！一定要嚴格的按照死規矩走！不然我們加工出來的東西就是歪的，將來上了裝置就會把裝置表面壓出痕跡！”
“萬事開頭難，慢一點沒關係，一定要吃透了原理明白麼？”
季東來按著一塊鐵板把另外一個鐵柱夾在中間，給失誤的學生仔細的講解為什麼要這麼做，讓對方重視起來。
知道了原理，對方工作起來自然知道工作的重點。
“謝謝老師，我明白了！四個爪，這個點夾持的少了，工件偏了，加工出來的同心度不好，兩個零件錯位會導致大問題！”
原理被季東來講解透徹了，學生這才不斷點頭。
“不光是這樣你懂麼？數控機床內部有一箇中心，刀頭裡面的那個中心是預設重合的，你夾持騙了，一旦對刀不準，機床預設的還是原始的中心點出來的零件基本上就是廢的！”
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