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大概是新學員吧。

小智並沒有過多關注，視線停留在門口一瞬便收了回來,在開放式的繪本區挑選兩冊感興趣的圖畫書，再抱上一盒玩著還新鮮的拼裝積木，一起拿到沒人的塗鴉室裡去。

像往常一樣,踩著腳凳獨身爬到兒童安全座椅上，隨手掏兩塊蔬菜小餅乾做零食。如果沒人來吵的話，他就能這樣待上小半個上午，直到有老師找過來不容商量地捉他回去參加集體活動課。

畫冊剛翻了幾頁，一向少有人來的塗鴉室就被從外推開了門。

坐在高腳凳的男孩抬頭看去，迎著朝陽瞧見新來的那個孩子被一位金髮的私人外教領著走了進來，身後還跟著名中教保育員。

他身上那件看上去柔軟又暖和的棉服還是沒有脫下來，跳躍的陽光下，堆在脖領上的絨毛尖端閃出有些刺眼的燦芒。

外教操著一口清脆悅耳的英式發音，幫著兩個人互相做了個簡單自我介紹。似乎是因為覺得外教的中文說的不太標準，新來的小孩又奶聲奶氣地重複了一遍自己的名字。

「林霽。」

中教誇讚式地摸了身邊孩子的肩膀，扭頭看了看房間牆壁上的掛鍾，差不多是園裡的早間活動了。想起園長叮囑過，新來的小朋友抵抗力很弱，天冷的時候絕對不可以長時間帶去室外。

於是目光只落在了對面的桌子上，溫開口：「小智，要不要去花園裡，和其他小夥伴們一起堆個雪人……」

「不去。」

這樣不假思索的一句拒絕其實是在中教老師意料之中的。

南懷私立育幼園憑藉品質優越和私密性好而在本地有很高的知名度。但因為有嚴格的准入性原則，所以規模並不大，即使是滿園的時候也只有幾十個學生。

能在這裡接受學前私教的每一個孩子都有不俗的出身，雖然他們的父母每年都同樣花著幾十萬的學費，但對子女的期望似乎卻是有不同的。

有的家長想讓孩子在雙語環境中練出流利的口語；有些想培養發散性思維，勤思益智；有些是希望讓孩子受到繪畫音樂等藝術薰陶，當然也有眼前這種……

中教老師的目光仍然落在擺弄玩具的黃熙智身上，家長只要求他乖乖地待著，按時上學回家，別欺負其他的小朋友就可以了。

充分了解並考慮個人意願後，年輕的老師微笑著離開了塗鴉室。

在後面的時間裡，小智依然留在原位。而後進門的林霽則是裹著白外套坐在另外的桌子上擺弄著水彩顏料，他偶爾輕聲答兩句外教的話，同樣的英式發音，柔柔的還怪好聽。

即便這小孩兒穿得像只又軟又糯的雪媚娘，靜謐的環境中也仍偶爾傳來兩聲他輕輕的咳嗽。

林霽第一次入園時是感冒著的，所以整天都被單獨隔離，中教外教輪換陪著，連午飯的時候也沒有和其他的小朋友坐在同張桌子邊，而是被抱到了單獨的小餐廳裡。

黃熙智原本只是好奇，想知道看上去比他小那麼多的孩子到底會不會自己吃飯，結果卻瞧見了林霽額頭上貼著退燒貼被家長派人接走時的場面。

棉衣上白色的兜帽虛掩著扣在他頭上，只露出一小塊白白肉肉的臉頰，兩隻小手有氣無力地環著大人的脖子，被摟在懷裡抱上了車。

這就是黃熙智第一次見林霽，總體來說印象並不深刻，實在要形容的話，他應該像個好看又脆弱的瓷娃娃。

或許是新入幼兒園不適應，又或許是他的體質實在太差。那個冬天，林霽三天兩頭的生病感冒，經常不能來園裡上課，或者來了也要被中途接走。

但奇怪的是，這個小病秧子的人緣竟然出奇的好，就連園裡最驕矜任性的小朋友都會特意留著精緻的糖果等著他下次來時送給他。

從中班到