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南京,明宮朝堂。
朱聿鍵站在御花園的九曲橋上,望著池中游動的錦鯉,若有所思。作為南明政權的實際掌控者,他深知現在正是最關鍵的時刻。
"陛下,"李修然從園中小徑走來,"清廷已經同意了和平協議。"
"很好,"朱聿鍵露出欣慰的笑容,"這樣我們就能集中精力進行內部改革了。說說你的建議吧。"
李修然從袖中取出一份奏摺:"這是臣擬定的《天下新政十二條》,請陛下過目。"
朱聿鍵接過奏摺,仔細閱讀起來。他知道,這份改革方案將決定南明的未來走向。
"先從科舉改革說起,"李修然指著第一條,"我建議增設實學科目,除了四書五經,還要考核算學、天文、水利等實用知識。"
"這會遇到很大阻力,"朱聿鍵皺眉,"那些老學究們恐怕不會輕易接受。"
"正因如此,"李修然正色道,"我們更要堅持。現在的世界已經變了,只有掌握實學,才能讓國家真正強大起來。"
就在這時,幾位大臣匆匆趕來。為首的是新任首輔範景文,他是支援改革的開明派。
"陛下,"範景文行禮道,"江南士紳對新政有些異議。他們擔心"
朱聿鍵擺擺手:"朕知道他們擔心什麼。不就是怕打破舊秩序,影響他們的既得利益嗎?"
"不僅如此,"李修然補充,"他們更擔心新式學堂的設立會動搖科舉地位。但這正是我們要做的——讓更多有才能的人才有出路。"
"說說具體的學堂設定吧,"範景文對這個話題很感興趣。作為開明派大臣,他一直在為教育改革奔走。
李修然展開一張詳細的規劃圖:"我們計劃在南京、蘇州、揚州等地先設立十所新式學堂。除了傳統經史,還要開設算學、格物、醫術、工藝等課程。"
"師資從哪裡來?"有大臣問道。
"這正是我要說的,"李修然轉向朱聿鍵,"請陛下委派湯若望和艾儒略兩位神父協助培訓教師。同時,我們從各地推薦有實學專長的人才來授課。"
"異端之說!"突然,一個尖銳的聲音響起。是禮部侍郎周明德,一個頑固的保守派。
"周大人,"李修然平靜地說,"您可知道,就在我們還在爭論是否該學習新知識的時候,歐洲人已經發明瞭能看到月球表面的望遠鏡?他們的船隻可以準確預知風向,他們的火炮射程是我們的三倍"
"這"周明德一時語塞。
朱聿鍵適時開口:"諸位愛卿,守成或許可保一時安寧,但變革才能帶來長久興盛。朕決定,即刻頒佈新政第一條:設立實學院,廣納賢才。"
範景文眼中閃過欣喜:"陛下聖明!不過,除了教育,農工商各業的改革也很迫切。"
"正是,"李修然取出另一份圖紙,"這是新式水車的設計圖。用它灌溉,一個人就能完成以前十個人的工作。我建議在太湖流域先試行"
就在這時,一個小太監匆匆跑來:"報!江南士紳聯名上書,反對新政!"
大殿內氣氛驟然緊張。所有人都看向皇帝,等待他的反應。
朱聿鍵接過奏摺,掃了一眼,突然笑了:"他們說得對,改革確實會動搖既有秩序。但如果不改,等待我們的只有衰落。"
他轉向李修然:"你說,該如何說服這些士紳?"
"與其說服,不如讓他們親眼看看,"李修然胸有成竹地說,"我建議邀請各地士紳代表來南京,參觀我們已經建成的示範工坊。"
"示範工坊?"就連朱聿鍵也感到意外,"你什麼時候建的?"
李修然微笑道:"就在秦淮河畔。這三個月來,我們悄悄改造了一座