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意思。這樣一來我們又可以作出一個很合理的推斷：我們要找的密本是一本順序密本。也就是說，它的單詞在密本中是按照字母順序排列的，而與它們對應的數字碼組也是按照數值大小的順序排列的。那麼請問，什麼樣的一本書最具備這樣的一種順序呢?」
學員們習慣性地把目光投向了陳家鵠。
陳家鵠對大夥說：「別看我，東西就在你們眼前。」說著指了指教授放在講臺上的字典。
海塞斯笑了；「對，這肯定是一本字典這樣的書。其實，所有的密碼就是給你重新編寫一本字典。」
這天，海塞斯又來上課，又玩起故弄玄虛的那一套，進了教室二話不說，直接走上講臺，在黑板上飛快地寫下一句話：密表和密本，就像時間和空間。隨後步下講臺，像個巫師一樣邊走邊說，面無表情：
「黑夜降臨，萬物沉睡，朦朧的黎明也在向你們招手呢。天開天闔，明晦交替，這是神的意志和秘密，凡人不可企及。」與其說是在授課，不如說是自言自語，「時間是流動的，空間是固定的。但是歸根結底，空間也是流動的，因為空間和時間就像皮和肉一樣無法割裂。流動的時間讓固定的空間也跟著變化、流動起來。今天我又要把你們帶到一個新的時空，我的意志和秘密是專門為你們的企及而設計的。」他晃晃手上的幾頁紙，一一分發給每一個學員，「是學生總要接受考試，今天我就要考考你們了。這是一道數學迷宮題，原理來自芝諾十五歲時的靈光一現。」
接著，海塞斯給學員們講起了芝諾那個「靈光一現」的故事。芝諸在五歲的時候，他父親曾經考他，從他們家到外婆家有五公里路，他以每小時五公里的速度走，需要走多少時間。芝諾答是一個小時，父親給他了一顆糖吃，因為他答對了。十年後，等他十五歲時，父親又拿這個問題問他時，他知道這下如果再答是一個小時肯定要挨罵。因為，很顯然這回父親考的再不是他的算術能力。父親是在考他的判斷、分析、思辯等多方面的能力，他需要找出另外一種答案來博得父親的嘉許。最後，他告訴父親：他永遠也走不到外婆家。父親想當然地替他回答了原因：因為外婆已經去世，外婆家已經不存在。這事實上也是父親要的答案。父親問這個問題的目的就是要兒子開啟思路。但年少的芝諾說：不，父親，你這是偷換概念，不是在用數學說明問題。父親哈哈大笑說：那你用數學來說明一下。他根本不相信，這還能用數學來解釋。芝諾說：我可以把五公里一分為二，然後又把一分為二的五公里再一分為二，這樣分下去、分下去，可以分出無窮個「一分為二」，永遠也分不完。既然永遠分不完，你也就永遠走不到。芝諾正是這樣創造了他流芳百世的悖論學。幾百年後，有人以芝諾悖論為據，研製了世上的第一部數學密碼——無字密碼。
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