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位優秀的教官，他能使單調計程車兵訓練工作變得十分生動有趣，從而大大提高了隊伍訓練的成績。他還認為，為了建立一支紀律嚴明和士氣高昂的軍隊，首先要培養忠誠和熱心的軍官。蒙哥馬利在霍朗德的領導下從事部隊的訓練工作，並學到了不少有益的東西。霍朗德的教導對蒙哥馬利是一個很大的啟發，慢慢地他開始醞釀新的部隊訓練方式。
從1923 年至1926 年，蒙哥馬利少校繼續擔任不同部隊的參謀職務。在此期間，他利用業餘時間，從事軍事理論的教學活動，他在教學中結合參加第一次世界大戰的親身經歷，對當時英國軍事學校陳舊的教學內容提出了許多改革的建議，並且對第一次大戰中許多不合理的指揮作戰的方式，提出了中肯的批評。
1926 年初，蒙哥馬利又回到坎伯利參謀學院，擔任該學院的教師，並在那裡任教3 年。
蒙哥馬利已經38 歲了，卻還是一個單身漢。1926 年1 月，他到瑞士倫科去度假，在滑雪的時候，邂逅了貝蒂&iddot;卡芙和她的兩個男孩。貝蒂的丈夫原是一位英國陸軍軍官，在戰爭中犧牲了。蒙哥馬利在教那兩個男孩如何滑雪時認識了他們的母親。1927 年1 月，蒙哥馬利去瑞士倫科，又遇到了貝蒂。蒙哥馬利很快墮入情網，開始熱烈地追求貝蒂。兩人於當年7 月27 日舉行了婚禮。
蒙哥馬利的婚後生活十分愉快。貝蒂心地善良，機智聰敏。蒙哥馬利同她的結合改變了他整個的生活。他從小違背母親的管教，經常遭到責打，在家庭裡也處於孤立的地位，心靈上受到創傷，養成了孤僻的性格以及對婦女的偏見，他之所以一直拖到39 歲才成家，與上述因素不無關係。可是貝蒂卻和他母親大不相同，她給予他友情和幫助，她理解和同情他的想法，她是一個順從和忠誠的伴侶。蒙哥馬利從未享受過如此溫暖幸福的生活。在妻子的影響之下，他原先的那種孤僻的性格漸漸發生了變化，他開始接待客人，同人們交往了。
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