第157章 歡歌笑語 (第1/2頁)

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我的大腦立即撒出意識大網，就撈向了這群可氣的，可愛的，忘記我的，卻讓我心心念著的小魚兒們。為了感謝張大鵬，我第一網就先罩住了他。

誰讓他對這段記憶這麼深刻呢？

這隻大鳥，說了多少次我“人長得醜了”？

這隻大鳥，還沒我高呢，竟敢說我醜？

這隻大鳥，居然敢和克萊爾相親？

這隻大鳥，可氣！

接著我運用強大的精神力量，將我的大腦和其他同學們的意識牢牢地連線在了一起。

我發現那段關於我的記憶並沒有真正地消失，只是被隔離在了他們腦海深處，就好像一部電影，其中某個至關重要的片段突然被從中剪斷，然後用孟先彬的畫面取而代之。

這太好了！

此時，他們再次回想起我設定的關鍵事件時，我就有了一把開啟記憶大門的鑰匙，趁機潛入他們的記憶鏈條之中。隨著我的介入，原本被遮蔽起來的那段真實記憶逐漸顯現出來，與此同時，我還需要慢慢地清除憑空想象的虛假記憶。

漸漸地，我注意到部分同學們看我的眼神變得疑惑起來，顯然是新舊記憶的交換讓他們產生了困惑。看來想要讓失去的記憶立即恢復也並非易事，我需要加快速度，萬一再次體力不支，我斷開了連線就前功盡棄了。為了讓他們快點想起我，我需要進一步的行動。

什麼行動可以加快進度呢？

當我的視線落在顏顏送給我的那把吉他上時，一道靈光閃電般劃過腦海，讓我心中豁然開朗。

對啊！音樂是可以快速傳遞情感的最佳藝術形式！我何不試試？

我拿起吉他，手指撥動琴絃，美妙動聽的音符從琴孔傾瀉而出。

這時我的大腦還和同學們的大腦連線在一起，這種狀態下可以說是心有靈犀一點通。我所想他們有所思，我所思他們明其意，我所意他們即有所感。我現在唱出的歌詞，他們能同步出現在腦海中，這樣立刻就能明白含義，說不定還能引起強烈的共鳴。

可以一試！

我將想說的話整理成帶有韻動的歌詞，一邊撥動琴絃，一邊輕輕唱到：

“這些年，本以為來日方長，卻總有後會無期，匆匆一念，山一程水一程，你是否飄落在了千里之外……”

我想起剛入學時，李千松被罰站在教學樓前的旗杆下，那時的情景歷歷在目。有趣的是，我和宋立杉，馬孟娥還有克萊爾也一同被罰站過，現在回想起來，那段時光竟成了難以忘懷的美好回憶。

我想象著這段記憶，帶有點俏皮的意味唱道：

“憶起那斑駁的教室，罰站的紅旗杆，那校園外的操場啊，奔跑著我們的青春年華……”

大腦連線著大腦，我可以清楚地聽到他們的心聲，說話聲。

我心中默唸，快快想起我來吧！同學們。

只見李千松像是突然被打通了任督二脈，激動萬分地從座位上一躍而起，伸手指著我大聲喊道：“他是韓狀！我終於想起來了！”他這一嗓子瞬間吸引住周邊同學的目光。不得不說，李千松不愧被譽為“最強大腦”，竟然能迅速地衝破我設下的記憶枷鎖，率先找回隱藏的記憶。

我微笑地看著李千松上下掃弦唱道：

“總有一些事兒，比晉級加薪還重要。

總有一些事兒，比房子鈔票還珍貴。

總有一些事兒，讓我們想起就落淚。

總有一些事兒，讓我們終會想起他。”

李千松跟著歌曲的韻律，有節奏地向我揮著手。他一旁的齊少濤雙手呼啦著只理了一半的頭髮，這時也如同觸電般猛地站起身來，滿臉興奮之色溢於言表：“他……他是韓狀！我也記起這傢伙來了！”