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，再說屠城對大王有損無益。”
項羽再次刮目相看，這小孩說的話層層深入，不斷給我戴高帽，這是讓我收回成命的節奏。
項羽來了興趣，他要試試小孩有多高的水平。
“孩子，你說的話不無道理，你說屠城有損無益，只要你說出有什麼損失，有什麼益處，我聽的合情合理，我就收回成命。”項羽道。
“大王，百姓猶如水，君王猶如魚，百姓只想苟且活著。誰當君王他們也需要納糧，彭越來了，百姓沒反抗能力只能逆來順受。
如果大王善待百姓，楚軍吃飯問題好解決，百姓納糧，殺了百姓對大王豈不是損失嗎？”
小孩思路清晰，清澈的眼神讓人憐愛。
小孩繼續道：“大王，您想一想，假如城中百姓幫著彭越對抗大王，大王能半日破城嗎？
如果外黃百姓齊心對抗大王，大王破城至少在十日以上。”
項羽一聽確實是這麼回事，但凡裡面有些抵抗，也不可能半日破城。
此時項羽已打消了屠城念頭。
不過他為了進一步試探小孩的水平，問道：“孩子，說說不屠城有什麼好處？”
小孩道：“彭越佔領了睢陽外黃等17座城，如果大王此時屠城，那麼另外城市的百姓會怎麼考慮？
既然投降是死，不降也是死，他們就會拼死抵抗，也許抵抗能夠有一條生路。
如果大王不屠城，其它城池就會紛紛獻城投降大王，即日可收復另外城池，兵不血刃難道這不是益處嗎？
項羽聽罷拍手叫好，即刻讓手下收回了成命。
外黃百姓死裡逃生，都以為是項羽良心發現，後來得知他們能逃生，是縣令門客兒子的功勞，無不挑大拇指稱讚。
想想古代13歲的小孩就有如此膽量和智慧，看看我們現在的孩子，除了打遊戲吃美食，還會什麼呢？
