第104章 社會實踐活動（1） (第1/5頁)

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到了週末，初三的學生一大早便由家長送到了學校。

每個班都派出一名老師跟著，第一步便是排隊到為民食堂吃早餐，為民食堂為這三百多個學子提供早餐。

“嗯，太好吃了，這裡的食堂比我們學校的飯堂好太多了。”

今天的早餐標配是油條每人一條，每人一個雞蛋，一個包子，外加一杯豆漿。

學生們對於學校的早餐早就有意見了，“哎，每天都是榨菜送白粥，不然就是黃豆送白粥，要麼就是清湯麵條。”

只有週三才會有額外的一個菠蘿包贈送。

看著為民食堂裡頭的廚師在揉麵和麵做麵包，他們心裡那叫一個佩服。

“要我說，今天我們這趟社會實踐肯定值，本來我還叫我爸給我請病假呢，我爸聽說是去為民食品扯花生，說什麼也不肯給我請假呢。”

“我還想在家睡懶覺呢。”

“我想著做試卷的”

這次的比賽，是允許家長們參加的。

陳雨晴早早便在地裡等著老師和家長同學了，花生地裡的花生都是埋在底下的。

過去人們都是先用鐵耙子先松地，再用手抓住花生的根上邊，貼合著地皮的部分，五指併攏，使勁往上一提，花生便被拔出來了。

拔出來以後的花生沾滿了泥土，還要用手在泥土上抖動幾下，儘量把泥土抖落地裡。

抖落泥土的花生還不算很乾淨，還要把花生一個一個的從花生的秧上摘下來

如今卻不用人工一戳一戳的去拔了，正所謂機器一響，黃金萬兩。

他們今天使用的是花生聯合收割機，收回來的花生仍然帶著花生苗，還需要把花生都扯下來，再曬乾。

這就需要用到學生們了。

陳雨晴手裡握著收割機的方向盤，等待著同學們的到來。

她坐在收割機上，感受著太陽的溫暖和豐收的喜悅，眼前一片綠色的秧苗下，掩蓋著的便是她辛苦種出來的花生。

“雨晴，怎麼這麼久那些學生和家長還沒到啊。”

周曉霞剛直播完，手上還掛著手機，從菜地那邊騎著小電驢過來。

“吶，嚐嚐你自己種的花生，試試味道怎麼樣。”

周曉霞從地裡拔了一根秧，扯下幾顆花生，掰開花生夾，裡面露出粉嫩的花生。

陳雨晴吃了幾顆，是花生的味道，剛出土的花生還帶著泥土的香味一般，越嚼越是香甜。

此刻她的腦海裡浮現的是花生糖，花生醬，還有他們特產，香芋糕（撒上花生碎）

陳雨晴掏出手機，開始搜尋，花生的各種吃法。

她的目光停留在手機天音小影片上。

“來了，大部隊來了。”

白天不說人，夜裡不說鬼，說曹操曹操就到，剛下了大班車的學生老師家長都來了。

學生們明顯對這一切充滿了好奇。

“我們到了地裡，會不會要我們一根一根的拔，拔到下午啊，這樣一天下來，不得腰痠背痛？我可不想年紀輕輕的就患上腰肌勞損這些病痛哦。”

謝子喬作為一班的學渣，學習不行，種地也不行，但是玩遊戲他行，

“你別把人家的地踩壞了就行，人家叫你比賽，沒叫你拿冠軍，咱們來做做樣子，拍拍照片，就回去了，回去以後，再寫一篇讀後感。”

“你這樣敷衍的態度，能寫出多好的讀後感，來都來了，我們就要認真觀察，盡力而為。”

蔣璐作為班長，自然看不慣這些學渣不負責任的學習態度。

眼看著大部隊過來了，陳雨晴下了收割機，跟他們招招手打招呼。

同學們的目光都放在了花生地裡，這個花生地