第293章 五大學科 (第1/2頁)
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寧恕這些話還真是說到了點子上。
這顯然是不公平的。
兩個相同學習能力的，享受到的資源卻完全不同，所造成的結果肯定也不一樣。
這就是為什麼寒門學子如此稀少的原因。
那些資源，基本都在世家大族手中掌控，能從這裡面殺出來的無一不是天才。
可是，天才哪兒有那麼多哦。
這一番交談，總算是讓皇帝忘記了生氣，轉而開始認真思考起來。
“那依你的意思，你想怎麼改革？是限制世家弟子加入，還是別的什麼？”
要真是限制世家弟子加入，那受到的阻力可不小。
寧恕卻道：“不，我沒有那個意思。”
“想要限制世家弟子加入，其實沒有多大的用處，因為他們想當官，這並不是唯一的渠道。”
“我是想在科舉當中，多增幾個學科。”
“世家弟子策論時政最為擅長，可他們卻不知道如何種地，如何養蠶採桑。”
“若比策論，寒門不是他們的對手，可若比其餘的，那就未必了。”
“我初步規劃了，地理、數學、生物、化學和物理這五個學科。”
皇帝已經來了興趣，給李清瑤遞了一個眼神。
李清瑤會意，當即取來紙筆，準備記錄。
“你仔細說說。”皇帝道。
寧恕點頭，而後道：“所謂地理，便是研究山川走勢，氣候洋流等等。”
“或許陛下以前沒有意識到這個問題，地理是很重要的事情，它可以幫助大家做資源管理，和災害預防等等。”
“就比如說這次在北方草原上，陛下可知，為什麼大魏之內隨處可見的大樹，在草原上卻生長不出來嗎？”
這個問題是真的太偏了，誰沒事會去想這種問題？
“是因為什麼？”皇帝問道。
寧恕道：“是因為氣候，草原之外的降雨量太少了，而樹木生長是需要足夠的水分的，沒有水，如何成木呢？”
皇帝眼前一亮：“哦？竟是這個原因？”
寧恕卻搖了搖頭：“不止，除此之外，還有其他原因。”
“比如說草原的土質堅硬，讓樹木紮根困難；因為水分蒸發快，就算來了雨水也留不住；草原上的大風，也會影響到樹木的生長。”
“陛下，我這裡所說的，已經涉及到地理問題和生物問題了。”
“樹木生長需要什麼，這是生物問題；而草原上為什麼不滿足樹木生長的條件，這就是地理問題了。”
“等把這些問題都搞明白，那未來某一天，又何嘗不能讓草原變為森林呢？”
這些問題皇帝以前從未想過，別說想了，聽都沒有人聽說過。
可是，這有什麼意義呢？
皇帝問道：“就算把草原變成森林，似乎也沒什麼好處。”
寧恕一陣搖頭：“不，陛下，雖然表面上看起來，沒多少好處，但實際上好處多多。”
“就這麼說吧，如果把問題都研究透，甚至能讓糧食增產，這總是好處了吧？”
皇帝頓時激動起來：“真有這種作用？”
寧恕道：“當然，就拿現在百姓最常吃的粟米來舉例吧，陛下應該知道，這東西在江南之地，長勢良好，產量很高。”
“但換成北方降水少的地方，產量就不行了，嚴重的地方，甚至能讓產量減少一半以上。”
“這其實就涉及到了地理和生物的問題，試問如果知道最適合粟米的環境是怎麼樣的，再用地理知識去尋找這些地方。”
“那是不是就能變相的讓糧食增產呢？”
皇帝愣了一陣，發現這小
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