第3章 第三節 中師第三學年 (第2/12頁)
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說了一句很好的話，他說，“不管將來怎樣，現在還是應該把本領學到。”
《志向、理想與沉思》。這個題目，是文選課老師佈置的暑期家庭作文題，要求寫《沁園春長沙》和《大江歌罷掉頭東》兩首詩詞的讀後感想。
《沁園春·長沙》是毛澤東去廣州主持農民運動講習，途經長沙，重遊了橘子洲。作者面對湘江上秀麗的自然秋景，回溯在湖南長沙讀書時的情形寫下的。
“《沁園春長沙》
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染 ；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮?
攜來百侶曾遊。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
，！
到中流擊水，
浪遏飛舟? ”
這首詞，反映了毛澤東青年時就立下了“指點江山，激揚文字”，的雄心壯志。這也說明了年輕人應該年少時，就立下大志向，將來才有大的作為。
“《大江歌罷掉頭東》
大江歌罷掉頭東，
邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁,
難酬蹈海亦英雄。 ”
1917年9月，周恩來為尋求革命真理，東渡扶桑學習各科知識，臨行前寫下了這首詩。1919年3月，他由扶桑回國前夕，他的同學好友張鴻浩等人為他餞行，請他書贈留念，他於是揮毫書寫了這首詩，並在詩後寫有“右詩乃吾19歲東渡時所作”、“返國圖他興”等字句，同時還寫明書贈此詩也是為了“自督”。
大江歌罷，就是唱罷了“大江東去”一曲。宋代文學家蘇軾寫有《念奴嬌赤壁懷古》一詞，開頭幾句是:“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”他是不堪中國沉淪、立志報效中國的有志者，“腰無一文，心裝天下，”就是對他的真實寫照。“難酬蹈海亦英雄”，表明了革命先輩為了中國的前途命運，哪怕赴湯蹈火，也在所不辭。給人的啟示是，年輕人也應該胸懷天下，不畏艱難、圖強報國。
滔滔長江匯黃埔，浩瀚大海天際流，周恩來，站在即將東渡的船臺上，遙望著積弱不振、外敵入侵、內憂外患的舊中國，回溯、緬懷三國時期江東周瑜周郎，讚賞他年輕有為，以超群的氣勢和膽略，把曹操幾十萬大軍。火燒、擊潰於赤壁之下。情不自禁吟誦起了宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。立下了拯救中國，幹一番大事業的雄心壯志，為了學到拯救中國於水火的本領，他毅然掉頭，決定東渡扶桑，表現在詩句“掉頭東”上，給我們展現了一福海岸線一個勇敢的年輕人，漸漸地消失在了洶湧澎湃的波濤裡面的圖景。
1917年，周恩來，寫下了《大江歌罷掉頭東》這首詩，以驚濤拍岸，千丈飛瀑氣勢，撼人肺腑的文字，抒發了一個有志者“作沉浮，扭乾坤”的壯志和理想，每當人們讀罷，總禁不住豪情滿懷，熱血沸騰。
1917年，正是陰霾密佈年代。國家在風雨中飄搖，人民生活在水深火熱之中，帝國主義侵略者在中國橫行霸道，封建軍閥在紛紛彼此割據，茫茫黑夜，哪裡是救國救民的出路了？浩瀚的大海，哪裡是國家安寧、和平的彼岸?“天下興亡匹夫有責”，為了追
