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老老實實上學半個月，美婦夫妻剛剛適應神童小明的存在，學校投訴電話打來了，學校不投訴家長不行啦，小明同學在自己班裡只上了一星期的課就開始挑課上，喜歡的來聽聽，不喜歡的不見人，先是在圖書館，後來全挍亂跑，根本不分級別去挑課聽，還不算完，把學院好幾個重量級大師都氣進醫院啦，課堂上和大師理論，挑刺，反對，處處作對，大師們說不過又打不得，全進醫院休假了，嚴重印象教學進度，有幾位大師還是重要科研專案的引軍人物，問題更嚴重了，政治任務加科研任務雙雙受打擊，小明同學是罪魁禍首，投訴電話能不打嗎！
你們自己看著辦吧，我們都很忙，實在沒辦法的話你們清退他吧，美婦態度強悍的回覆了投訴電話，心裡那個樂呀，我說這小妖怪怎麼會學乖了，不是他的風格啊，這才是他的本質呀，不過有點太快了吧，半個月就出師，醫學院沒他要學的東西了，不可能吧。
美婦的想法不對，小明是在努力學習著，只是學習方法不一樣而已，文字上的學習他是天才神童，問題出在意見難統一上，也是小明自己針對中醫西醫的大對決，太雜太亂，他想要問清楚，兩大派的解釋都讓他不滿意，所以他把自己的不滿意當成對自己的煩感，那怎麼行呢，對事不對人才對嗎，不能因為我是小孩忽悠我呀，消化系統病情分析，從內到外乖從外到內，西醫標準和中醫理論不一樣，我問一下怎麼啦，解釋不清楚是你語言表達能力有問題，我有什麼辦法，病從口入有錯呀，非要說什麼，胃有問題，一系列的論證法，排除法，化驗法，科學標準一大堆，讓我把這些標準全搞明白就知道了，我要把這些標準全弄明白，一年要用吧，還有時間治療病人嗎，你就告訴我最簡單的方法不就可以了，一個蟎蟲的解決問題，你說了半小時消化系統標準，我聽著不煩你說的不煩嗎，大師氣的血壓昏了，小明同學的原因嗎？
血液濃容易形成血栓堵塞血管，怎麼讓血液濃度保持在健康標準上呢，中醫大師給小明同學講了三天，從為什會濃到幾十種方子的醫治和藥理，小明不理解，從A型血到熊貓血，每種血對這些方子產生的治療效果因該會產生的副作用，治好了血液病，傷害了另外多個器官，你的標準太片面了，中醫理論你自己都沒弄明白，比如病人手骨折了，你非要去治腳，事實都分不清，單一的病，你全身去冶，老中醫大師氣過去了，被急救車拉走了，小明同學的問題嗎！
低年級學生跑來高年級聽課，能聽懂嗎，諷刺之下小明強勢回覆，我不是來聽你講的，是來講給你聽的，心腦血管突發的梗塞性急病，最多半小時搶救時間，記住了，中藥救心丸家家必備能解決八成死亡率，比你誇誇其談有用的多，急病需特效藥沒問題，問題是那種特效藥的副作用最少是你要搞清楚的，病理分析管你屁事，教授又一個氣昏了，小明同學成了大師公敵，大師殺手，禍害一方的惡霸。
也有超喜歡他地大師，針灸大師，營養大師，藥理大師，生物大師等，學校學不夠，跑人家去學，今天把這大師扎歪了嘴，明天把那大師吃環了肚子，大師們全成了他的小白鼠，超喜歡成這樣了，小明同學的錯。
校長辦公室，小明同學你得按規矩來呀，醫學不同別的學派，急不得也不可亂學一通的，挍長語重心長地教導著這位保送小學生，是是是，對對對，校長你喝茶，潤潤嗓子慢慢說，小明虛心聽教著給校長端茶，半小時後，校長上吐下瀉了，小明同學被怒趕辦公室又一次出名，種種惡劣表現，家長的放任有莫大關係，一個月不到，小明同學的大學生活基本和在縣城逃課生活差不多啦，沒人問也沒人管，瘟神一般的存在著，小明同學的錯！
大師們無人答理他了，小明同學難受呀，上課太隨便自己也不好意思啦，乾脆不上課了，全院亂竄地去搗事非，尖子班，尖子
