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溫習完功課的庭雲，發現手機上有多個相同號碼的未接來電，他很快斷定是靜靜打來的。庭雲所在的城市和靜靜所在之地同屬一省，並都預報當天有雨。庭雲回撥三次均無人接聽，便判斷那是公用電話，他顧不得多想，急忙給靜靜家裡打去……撥打多個仍是無人接聽……他心中著急，非常想知道就在這短短几十分鐘之內，靜靜那邊究竟發生了什麼……
大學校園裡的圖書館要關門了，庭雲顧不上先回宿舍，還是不斷的往靜靜家裡撥打電話……
靜靜的父母來到穎君老師宿舍，見到靜靜，不敢再作責備，只是好言哄她，穎君老師也從旁安慰，靜靜才肯隨父母回家。剛進家門，就聞電話響聲，靜靜急忙搶先接電話……
果然是庭雲打來的……靜靜雖心中依然有些難過，卻強作鎮定，想讓庭雲不要感覺發生了什麼大事，以免他擔心、多慮——她說剛才和她父母出去買東西了……而這句話難以讓庭雲相信，因為廷雲剛才問過他自己的父母，那邊下了較長時間的大雨……然而，庭雲雖猜不到真正原因，也不便追問……兩人聊了一小會，便互道晚安了。
靜靜的父母眼看來硬的沒用，又不能放任不管，只好請教穎君老師良策……穎君老師讓二老放心，稱她會想到好辦法的。
暑假很快到了。
暑假開始後的一個多月裡，庭雲因忙於參加省級體育比賽而沒有很快回家。直到那時，他依然不清楚，等他回去的除了靜靜，還有一個人——穎君老師。
庭雲回到後，暑假只剩不到一個月的時間便要結束了。見靜靜一切平安、開心快樂，他也沒有多想什麼了。但靜靜的學習成績越來越糟糕，令他十分擔憂。
暑假結束後，庭雲臨回大學前到中學母校——NF中學看望了幾位老師……離開母校前卻被穎君老師攔住了。
穎君老師客氣的請他借步說話，庭雲沒有拒絕。穎君老師請求他離開靜靜，以保證她安心學習，考上好大學。穎君老師還將一些事情，包括靜靜曾離家出走之事悉數告之……她說，靜靜現在已經上高三了，高考離只剩不到一年的時間，希望他能妥善抉擇。
庭雲雖然也擔心靜靜的前景，但這一出實在令他有些“哭笑不得”，他沒有買穎君老師的賬。
穎君老師“出師不利”，只好採用另一套方案，她找到庭雲讀高中時的班主任燕欣老師和校文學社指導老師蘇蘇老師（庭雲讀高中時曾任校文學社社長）——這兩位是對庭雲影響較大的老師，而此時，這兩位也是靜靜她們班的任課老師。
（待續）
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