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洗個澡，睡覺吧！
如果今晚有儀式，我將會用我蹩腳的英語唱讚歌。
想想都刺激。
……
孔民起床了，他光著背 ，坐在書桌前，翻開英語書開始學習。
孔民看了一下桌子上的小座鐘，現在是晚上時間10：30，孔民拿起放在桌子上的英語書，翻開第一面。
此時，孔民的周圍都變得朦朧起來，只有一人、一桌、一燈、一書是清晰的。
孔民從高一開始，快速地且認真地把高中三年所有的英語書都翻了個遍。
他的大腦飛速運轉，全身腺體大量分泌腎上腺素、多巴胺、內啡肽等激素，每個細胞都處於極度興奮的狀態，與這個世界相互交融。
書本中的知識如閃電般迅速複製貼上到他大腦的海馬體上。
他的腦海中浮現出英文字母的序列，然後它們開始有規律地排列，組裝成單詞、詞彙和短句，分散在各處的詞彙和短句開始相互連線，按照西方人的習慣，排列成一個個句子，最終組合成一個完整的故事。
當他讀完英語，本能地即興用英文表達自己學習英語的感受，他自己都震驚了，心中湧起陣陣難以言喻的驚喜。
他暗自思考：“我竟然可以用口語表達我的讀後感，那我是否可以用筆書寫我的故事呢？我要試一試。”
於是，孔民伸出手輕輕一抓，手中竟多出了一本練習本。他翻開本子，右手中不知何時多了一支筆。
然而，就在這時，他的眼前出現了 26 個字母無序的迴圈。
孔民有些茫然，他的瞳孔緊縮，凝視著這些混亂的字母。
令人驚奇的是，那些混亂的字母須臾間變成了單詞、詞彙、短句和段落。
孔民的大腦開始急速運轉，隨著孔民大腦的分析，眼前的資訊迅速自動分類，儲存。
與此同時，他的手如疾風般迅速舞動著，筆走龍蛇地寫下了一篇行雲流水的學習體會。
一直以來，孔民的英語都是班級倒數，但此刻的孔民卻宛如一個語言學的寶庫，一旦開啟了口子，便如洪流之水，滔滔不絕，洶湧澎湃。
……
i a a ni like a tob that has been fotten y broken english can sg now i a proud of y leap thought ngua is a tool, and each ngua is jt a way for to explore civilization, that's all
我是一個像墳墓一樣被遺忘的天才，我破碎的英語現在可以唱歌了，我為自己的思想飛躍感到驕傲，語言是一種工具，每種語言只是我探索文明的一種方式，僅此而已。
當孔民寫完最後一個單詞 時，他的眼前出現“end”的字樣。
完美！
順便看了一下座鐘，凌晨1：50。
啊，時間過得真快，都過去3個小時了。
該睡覺了
孔民在睡覺前沒有再給自己留暗示，讓夢中的自己再次去冒險。
因為他知道自己目前自己還沒有這個的實力去面對那漫天的未知。
他決定在自己沒有變得強大前，只是單純地學習。
除非機緣巧合，上天弄人。
這也是他給自己做的五年計劃，透過不間斷的學習，讓自己至少成為一個知識淵博的人。
……
孔民是在早晨的6：30被鬧鐘叫醒的。
他眼都沒睜，伸手就把鬧鐘關了。
眼皮很沉重
