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（田荃芷是我上上本書的配角，能力是“蒙的全對”，即“百分百回答對問題”，所以也可以說是“片面全知”）
（這裡搬運過來原文，可以理解為田荃芷的往事……能力來源介紹）
（有刪改）
……
我叫田筌芷，是一名光榮的小學生（劃去）初中生。
如大家所見我有一隻智商時常不線上的姐姐，田恬。
根據不知名科學家提出的智商守恆定律，我那沒吃藥的姐姐的智商很可能就被分到了我頭上。
沒錯，我是一名學霸，就是那種上課認真聽講，下課認真複習，考試隨便錯兩題都是第一的那種。
不過自從某一天，我得到了一種神秘的能力後，我就從一名學霸進化為了學神。
上課不聽，下課划水，考試完全瞎做還是滿分的那種。
別不信，我來講講事情的前因後果。
那是小升初考試的時候
那天，風和日麗，考場上只能聽到刷刷的筆聲。
那天，作為學霸的我，覺得題目非常簡單。
那天，我的筆變異了。
嗯，是的。
當時我的筆，用一種我不理解的方式，在我的腦海中說話。說的還是地方方言。大概是這麼說的——
“你渴望力量嗎？”
我是這麼回答的：“你對力量一無所知。”
筆：“”
筆：“什麼是力量？”
我當時有些意外，沒想到這玩意還是智慧的，倒有些意思。不過，這個問題非常簡單，顯然難不住我。
我當時就在心裡對它說了：“知識就是力量。而你，對力量一無所知。”
筆：“”
筆：“那麼，你渴望知識嗎？”
我一聽，媽耶，想一想還真有些心動。
不過按照接下來的套路，這筆就該誘惑我墮落成什麼惡魔啊，妖怪啊，緊身衣少女啊什麼的。
於是我說：“不，我渴望不勞而獲的知識。”
這樣，這筆估計就不會讓我做這做那的了。
誰知那筆還真答應了：“好，滿足你。”
從此我就獲得了一個神奇的能力。
這個能力的表現效果有點多其中能讓我在考試中發揮出來的就是
“會的全錯，蒙的全對”。
我：
其實說全錯誇張了，只是“完全靠蒙做出來的題”，不可能蒙錯罷了。
會的還是對，但半蒙半猜做出來的題，就很容易錯了。
一加一減之下，這場考試排名居然沒怎麼變化（落後幾十分的第二名：）。
後來我就在家裡琢磨開了，這能力有點厲害啊，於是我給自己出了道主觀題：
【繪製出永動機的詳細圖紙】
然後蒙上眼睛，用筆在紙上夏極霸亂點，就像《三體》裡，雲天明的童話中的畫師一樣。
很快我感覺到，這題做好了，我摘了矇眼布一看：
寫著題目的紙張被我戳爛了。
我：
我就尋思，這紙也挺結實的，不太可能隨便點兩下就破了啊，那這啥意思呢？
後來自己又出了道判斷題才明白這能力表達出來的意思：永動機客觀上不存在。
永動機不存在的話，那無限呢？
【繪製出代表“無限”的影象】
然後畫出了一個橫著的8。
【繪製出代表無限的事物】
然後我蒙著眼在那裡寫了一下午。
最終我終於放棄了作答，不然我可能要被餓死。
我摘下眼罩一看，得，
