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師者，傳道、授業、解惑也。
解惑不過是最基本的要求，身為老師，最終目的，是要傳承道理，使文化能夠一代又一代的繼承發展下去。
家庭，永遠是第一課堂，長輩的言傳身教，對於後輩子孫的成長，有著極其重要的作用。
朱元璋此刻扮演的就是老師的角色，將精深的東西揉碎了，餵給朱高熾。
“群龍無首的閣部，是註定走不長遠的，但是如果給予這個‘首’太多的權力，則很容易演變為打壓異己。今日他來打壓，明日又換一人，不利於閣部的發展。
咱要你立一個‘首’，但這個‘首’，沒有決策的權力，他的作用，就是按照流程，讓這場議事能夠走下去！”
朱高熾稍作思索，道：“皇爺爺的意思是，這個‘首’用來維持議事的秩序？”
“可以這麼理解，‘首’就相當於緩衝地帶，讓議事的走向不會偏離，從而確保議事的效率。當然，只有‘首’，依舊不夠。
閣部目前的困境，在於對事情的細分程度不夠，有些事情比較複雜，涉及的方面很多，就需要拆開來一件一件的進行議事。高熾，這件事情需要你去做，你要交代清楚今天議事的內容，不要太多，儘可能的簡化，然後交給‘首’，讓他將之公佈，往後一切都只能圍繞這個內容展開。
‘首’沒有發言的權力，他只需要維持秩序便可，讓一切都井然有序。當然，這個‘首’不是那麼好當，你應當明白，秩序是人人都想有，但人人都不願意遵守的東西。”
朱高熾聽懂了這其中的意思，被指定為‘首’的人，註定會因為維持秩序，遭到雙方的記恨。
這是一個遭人恨的頭銜，自然不能由他來擔任，但又不能身份太過低微，否則難以服眾。
故此，‘首’需要身份地位都較高之人充當，且要足夠理性。
如果讓涼國公藍玉來當，那恐怕‘首’就得帶頭違反秩序了。
不知為何，朱高熾腦子裡瞬間就蹦出一個人的身影。
身份高，地位高，行事有度，溫文爾雅，絕對是做此事的最佳人選。
他偷摸的瞄了皇爺爺一眼，心說不知道皇爺爺會不會同意。
不過，他向來是不缺乏勇氣的，斟酌了下字詞，便道：“皇爺爺，孫兒心中倒是有一個合適的人選。此人行事有度，又知禮節，還是宗室，足可以承擔此大任。”
“說來聽聽。”
“淮王朱允炆，只是他如今已經就藩，可惜了人才。”
朱元璋微眯了眯眼，若有深意的瞧了瞧眼前的好胖孫，心說這也是個面厚心黑的主，潛意識裡意識到了朱允炆的威脅，連就藩都覺得不穩當了，還給他安上一個閣首的位子。
只不過這並不影響朱元璋對朱高熾的欣賞，他點了點頭，道：“這件事情你自己決定，咱不摻和。”
“謝皇爺爺恩典。”
“行了，咱繼續跟你說道說道。剛才已經講了閣首要做的事情，接下來就是具體的章程了。閣首主持大局，確保議事秩序，而其他閣員，也要做到井然有序，每一次提出意見前，都需要向閣首示意，在得到閣首的同意後，才能發表自己的意見。”
朱高熾聽完一皺眉，道：“如果閣首不同意，那這個人豈不是永遠也無法開口？”
“這件事情好辦，閣首不能輕易拒絕閣員發言，如果要拒絕，必須說明原因，且事後還要向伱說明清楚。這樣一來，閣首就會謹慎的使用他的權力，不敢胡作非為。”
“那如果因為閣首的喜好，導致某一位閣員頻繁發言，致使其他閣員失去了發言的機會，該怎麼解決？”
朱高熾的大腦就像是裝上了最為強勁的發條，開始瘋狂的運作，簡單思索過後
