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早自習的課間結束，第一節 課是語文。但因為十月選考不考這門，課堂的紀律有些散漫，有不少學生都在底下偷偷寫別的科目的卷子，老師也提不起興致，對著ppt上的答案解析一板一眼地講著昨天發下去的專題訓練。
九月中旬的氣溫依舊居高不下，只是第一節 課，教室裡就漸漸熱起來，頭頂的風扇一陣一陣憊懶地掀起微風，搭配老師單調沉悶的講解，簡直比安眠藥都來的有效果。
遲越今天早上五點就起了，也不是他故意要在課上睡覺，而是實在困得受不了，一枕胳膊就背對著溫降睡著了。
溫降是直到這節課快要結束才注意到他的，他柔軟的頂發在靠窗的陽光中微微拂動，看起來很乖，像毛茸茸的小動物。
她猶豫了一會兒，想著他昨天沒寫語文專題訓練，這節課確實沒什麼好聽的，便放任他睡覺去了。
但第二節 是歷史複習課，還發了新的卷子，某人卻依舊不為所動，溫降無奈，抬頭趁老師不備，微微傾身，用筆尾戳了一下他的手臂，彈簧發出一聲細微的「嘎達」。
遲越的胳膊反射性地掙動了一下，過了一會兒才清醒了一些，從胳膊下探出一雙眼睛，睡眼惺忪地望著她。
溫降看看他，再示意講臺上的老師，用嘴型說了句：「別睡了，上課了。」
遲越看懂了她的唇語，深深嘆了口氣，慢吞吞直起身來，頭疼地用手支著額頭。
歷史老師嘴裡的話音因此一滯，這才發現窗邊全程趴著睡覺的人竟然是遲越，愣了兩秒才接上原先的思路，繼續給底下的人講解知識點：「……好，我們回顧完一戰的三個階段，再來看看題幹寫到的1918年8月這個重要的時間點，它顯然屬於第三階段，那八月具體發生了什麼？」
底下的學生被問住，很快響起一片翻書聲，溫降動了動筆尾，輕聲背出腦海里已經滾瓜爛熟的時間線：「3至5月，德軍在西線發動攻勢；7月，協約國發起大規模反攻，發生第二次馬恩河會戰；直到8月6日戰鬥結束，德軍敗退。」
遲越原本都沒怎麼聽歷史老師嘰裡呱啦在說什麼，直到她清晰又緩和的嗓音響起，才轉過頭來，託著下巴看著她。
她這個暑假倒是沒白學，一戰的重要時間節點竟然可以精確到日期，難怪考了兩年的全校第一。
臺上的老師聽見溫降的答案，也投給她一個讚許的眼神，又等了十多秒，直到底下的學生都找到具體段落，在書上圈圈畫畫起來，才道：
「很好，所以只要你能背出這一段，這題的d選項就馬上就出來了。很多選b——德軍『速戰速決』戰略破產的同學肯定是把兩次馬恩河戰役背串了，但你反過來推，1918年已經是一戰的第五年，也是最後一年，這個時候我們按常理來說不可能還叫『速戰速決』戰略……」
也不知道為什麼，老師囉嗦的分析一出來，遲越瞬間興味索然，加上某人正忙著聽課，沒法搭理他，便轉過頭去，百無聊賴地看著窗外。
入秋後雨水變少，幾乎每天都是明朗的大晴天。天空是純淨的天藍色，飽和度很高，蓬鬆的積雲堆壘，反射著燦爛的陽光，畫面的亮部幾乎是由檸檬黃和鈦白疊出的，只有輪廓間映出淡淡的灰藍色陰影，看得人不由眯起眼睛。
遲越這才發現自己好像已經有很久沒有好好看過天空，對色彩的感知甚至變得模糊，只覺得窗外的光線和讓人昏昏欲睡的教室相比，有些刺眼。
就這樣發了十多分鐘的呆，積雲在細弱的風裡飄得很慢，十多分鐘過去，也不過從這扇窗戶移動到了另一面窗戶的框線當中，如果不是在同一個角度觀察，幾乎看不出這樣的變化。
再回過神時，遲越伸了伸手，他的胳膊比溫降的要長，不需
