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不管怎麼樣，只要斯巴達喜歡，辛勤一般都樂於配合。他還特地錄製了一段斯巴達和他一起唱歌的影片，發布到網上，引發了熱議。
在影片裡，辛勤彈唱慢奏版的小手牽大手。斯巴達趴坐在他身邊的貓架上，兩隻爪子交叉疊在胸前，閉著眼睛，尾巴尖一甩一甩地點著拍子，在每個小結會喵嗚一聲，配合得天衣無fèng。一首歌畢，辛勤豎起手掌，對斯巴達說道：&ldo;擊掌慶祝。&rdo;
斯巴達慢慢睜開眼睛，歪著頭看了一會兒人類的爪子，緩緩地將自己的爪子貼上去，舔了舔嘴唇。咪嗚今天也唱得很不錯哦。
&ldo;斯巴達怎麼辦，現在唱民謠好像沒有太大的前途，你要不要考慮試試看嘻哈風格呢？來，把你的金鍊子戴戴正，做貓要有點嘻哈精神。&rdo;
&ldo;喵&rdo;
‐‐神經病啊哈哈哈哈哈
‐‐喲喲喲喲what&r;sthisda bg forhoie fro cats city listen up！
‐‐我覺得ok
在咪嗚的全力幫助下，斯巴達在聲樂課上的表現一鳴驚人，很快就名列前茅，成為頗受老師關注的尖子生。雖然進步是值得驕傲的，但是斯巴達又出現了新的狀況：他偏科了。
偏科這個問題，其實很普遍。每隻貓都有自己擅長的領域和不擅長的方向，因材施教，就是要不侷限於條條框框，不拘一格降貓才。不過既然是以考試審核為判斷基準的教育體系，難免會為了升學而出現策略性問題。
斯巴達的人類語和聲樂都學得很好，之前學得還可以的貓咪語文和戲劇，卻因為升學後難度提升而漸漸落後於班級的其他同學。高中的畢業考試並不像之前是單一性的選擇，只要學生分數足夠，就可以順利進入下一階段的學習。高中生畢業後可以選擇自己喜好的專業繼續深造，但是大學也同樣有權力根據學生在高中階段和畢業考試中的表現來判斷自己是否需要這樣的學生。因此，如果一隻學生在平時課業表現中透露出偏科、學習緩慢等問題，很可能會影響他進入高階領域的學習。
而斯巴達的目標，人類語，就是貓咪所有學科中最難的一門。
斯巴達急得團團轉，最後還是找了貓頭軍事戴麻薯。斯巴達好不意思直接開口問偏科的問題，特地挑了一個不那麼難的問題。&ldo;對了麻薯，有天晚上我偷偷溜出去參加社會實踐活動。回來的時候，差點被咪嗚發現。我記得你以前說過，人類不太喜歡我們亂跑，可是我不明白，他為什麼看起來不高興呀？&rdo;
戴麻薯打了一個哈欠，說道：&ldo;這個很簡單呀。因為在人類的認知裡，貓咪是沒有辦法自己判斷什麼是有利的什麼是有害的。家貓如果溜出家門，如果不小心，很可能會發生意外，比如被車撞倒，或者被其他動物咬傷，又或者會吃下不該吃的東西從而生病。甚至有些貓咪，可能出門後迷路或者貪玩，就再也回不到原來的人類身邊了，這會讓愛他的人類感到傷心難過。當然，如果你能剋制自己，懂得為自己和人類負責，避免這些問題，定時去醫生那裡做檢查，能在外邊巡邏還是挺有趣的。比如，最好是選擇白天出去，晚上奇怪的動物比較多，萬一發生意外，能求助的人類又很少。然後將出門的時間控制在人類可以接受的長度內，讓他們知道你肯定會回來的。當然，最重要的是，你要讓自己的人類相信，你是一隻聰明而有擔當的貓咪。有擔當的貓咪是絕對不會讓自己的人類擔心的。&rdo;
斯巴達揣著爪子，嗯，很有道理呢。那我以後也要和咪嗚好好溝通一下，我會對他負責任的，我不會輕易拋棄他的呢。
