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德國隊那一對搭檔裡，小博格更多是作為輔助的角色，個體實力在明面上是拖後腿的那個。而且，或許是因為哥哥就是博格，因此小博格在面對個體實力和打法和博格有些類似的對手時會因過於忌憚和緊張而發揮失常。
雙打中，一旦失去了平衡，由一方掌控局勢，那麼實際上就無法發揮出這對雙打的全部實力了。
仁王自己經常在雙打中扮演掌控局勢的角色，但他也得承認，那樣說到底不算雙打，而是單打的變種，和真正的雙打完全不同。
能和人心神相通，相互搭配，那樣的雙打……是很罕見的。
如果遇上那樣的雙打搭檔，得好好珍惜才行。
這麼想著的仁王，看著越知和毛利之間流露出的默契和情感，忍不住勾了勾唇。
毛利在剛被越知看中時實力是弱於越知很多的。在毛利國三時，被越知拉去打練習賽，甚至能打出6-0的比分來。
但高中聯賽時，在關東大賽上相遇，毛利和越知的比分就不再那麼懸殊了。
關東決賽那一場，毛利和越知在單打三相遇，毛利拼了一把，總比分是1-2，三局比分分別是4-6，7-5，6-7，差一點就翻盤打贏了越知。這有越知不太擅長持久戰，身體消耗太大所以越打到後面速度和體能越受影響的原因，也有毛利在認清自己以後迅速成長蛻變的原因。
當然這場關東決賽最後是立海大勝利，因為單打三完了以後還有狄堂和三枝，他們在高中聯賽打單打還是能打贏冰帝的其他人的。倒是立海大的兩場雙打因為排兵佈陣只能讓ob成員上場，對冰帝苦戰之後還是輸了，讓狄堂和三枝十分無語。
這之後狄堂徹底控制了高中部，讓網球部只剩下一個聲音，原本風聲很大的ob成員也沒有了氣焰，立海大高中部還在商議要不要減少ob成員的特招——看上去直升的球員實力更強啊。
不過立海大的網球部教練委婉提醒了立海大的校董們：直升的球員更強是因為仁王當了三年的網球部教練還基本待在國中，但是合約只簽了三年並且仁王顯而易見就是為了培養自己的“繼承人”來的，後面的球員能不能再出這麼多好苗子就未可知了。
這位教練的潛臺詞是：我沒這個能力啊老闆們。
這些博弈就不是學校的學生，以及現在在打世界賽的球員們知道的了。仁王倒是知道，但他和立海大的校董們早有默契。
誰也沒指望他真的能一直留下來當教練，那不現實。
並且，他在最初留在立海大當教練想要實現的，其實已經都實現了。
不只是小仁王，還有前輩們，和熟悉卻陌生的立海大的朋友們。
仁王看著毛利：現在的毛利已經比仁王記憶裡自己世界的高三的毛利要更強一些了，天才就是這樣，只要不浪費時間總能急速變強——那麼從前浪費了一些時間以至於後來想要彌補回來又力不從心的遺憾想必不會發生了。
現在的毛利已經猜到
