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在吳一柱心中其實非常高興，畢竟他母親並未如教師與同學那般厭棄自己。事實上，他並未犯下任何錯誤，但卻被王老師硬生生地拽至講臺之上，並當著全班同學之面公然點名斥責，甚至要求其他學生以此為戒！這種屈辱感令這個年幼的小男子漢感到無比痛苦——滿臉火辣、內心充滿著無盡的委屈與無助。
面對同學們的嘲笑和異樣目光，彷彿將其視為異類一般看待時，吳一柱陷入了極度的窘境之中，完全不知所措。畢竟生理需求無法抑制呀！然而，王老師卻執意要他忍耐至下課才能解決問題。儘管多次舉手示意，老師不僅未予理睬反而發怒指責他擾亂課堂秩序。想到這裡，吳一柱不禁悲從中來，嗚嗚嗚地低聲抽泣起來……
幸虧媽媽來了，媽媽是講道理的，能理解自己的。
木年華帶著自己當寶貝一樣的兒子開車回家了。邊給自己的兒子換洗衣服，邊給兒子洗頭，洗澡。
“媽媽，我明天可以不可以不去上學了？”吳一柱洗完澡，穿好乾淨的衣服，頂著溼漉漉的頭髮，張著可愛的大眼睛拉著媽媽的衣角祈求的說。
“一柱乖，一柱為什麼不想去上學呢？跟媽媽說一下好不好？”木年華心裡很清楚，發生在學校裡的這起事件，對於自己的兒子來說無疑是一個沉重的打擊。他明白，要想幫助孩子走出陰影，就必須耐心地、逐步地引導他敞開心扉，傾訴內心的感受。只有這樣，才能逐漸消除這件事帶來的負面影響，讓孩子重新找回快樂和自信。
首先，木年華決定從日常生活中的點滴細節入手。他會抽出更多時間陪孩子聊天，關心他的學習和生活情況，但絕不刻意提及那件令他難過的事。透過輕鬆愉快的交流氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖與支援。
最重要的是，木年華始終保持著耐心和理解。他告訴自己不要急於求成，因為心靈的創傷需要時間來癒合。只要堅持不懈地努力，用愛去呵護孩子成長，總有一天，孩子會走出陰霾，迎接美好的未來。
“媽媽，太丟人了，我再去學校，怕同學們笑話我”，吳一柱嘟嘟小嘴。
“一柱，不是你的錯，我今天已經跟你們王老師說過了。要是按照正常的休息，上廁所，你就不會拉褲子裡。而且，你們班有好幾個因為沒有課間休息而尿褲子的。不怕，不怕，大家都還小，過一兩年就都忘記了。”木年華安慰自己的兒子。
“不要用別人的錯誤來懲罰自己”木年華繼續說道，明顯，她自己也知道，這麼小的孩子可能也聽不懂，但是，她也對說出來。
“記住了，下次如果太急了，也不要管老師怎麼說，舉了手，直接往廁所跑就對了。明白嗎？”
吳一柱：“可是，老師好凶的。她說不聽話就打手板，還要罰站。嗚嗚嗚” 又想到了王老師那凶神惡煞的樣子，吳一柱還是忍不住的流下了眼淚。
木年華擦了擦兒子臉上流下的淚水說道：“沒事，天大的事也沒有上廁所重要。下次注意就好了，我們要有自己的想法，不能因為害怕而讓自己難堪。對不對。沒事，沒事的，你們班的好幾個同學也都尿褲子了，沒事，不要擔心”
吳一柱在媽媽的安慰下，慢慢的也就停止了哭泣。
終於把孩子哄好，正常安排好吃飯，睡覺之後，木年華看著鏡子中的自己，陷入深深的思考之中。
如果是十年前，自己20大幾的年紀，肯定不會是如今的這個處事風格，肯定會顧忌一下老師的情緒，能忍就忍算了。可是，近幾年，整個人開始通透起來。
木年華的內心真實寫照是這樣的：
“無論是什麼樣的事情，如果它能讓我感到一絲不悅，那麼我會毫不猶豫地立刻去處理掉它。因為我人生的終極目標就是要讓自己時刻保持快樂和愉悅。
