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等下, 在他失蹤的漫長時間中, 為什麼他看過兇手的臉，兇手還願意留他活著？
宴星迴緩慢地皺起了眉宇。
數學課又照例拖了堂, 第三節 課的化學老師在門外晃蕩用眼神再三催促，好不容易待數學老師宣佈下課，化學老師叫同學們抓緊時間去衛生間。
教室裡空了一大半, 有學生拿著課外輔導題去請教化學老師。
化學老師掃了眼底下的學生, 饒有興致道：「正好，閒著也是閒著, 在教室的同學們來做一做這道題吧。」
還留在教室裡的零散學生們發出一陣哀嚎，立刻有幾個飛速站起奔去衛生間，也有人拿出紙筆，等著做題。
螢幕上被投影出一道被黑筆到處圈畫的公式題，空白處還寫著無數個被橫線反覆劃去的化學結構式。
【實驗室合成某種化學物，公式：w+x+y=z+h2o。w出現在我們日常生活中常用的鉀肥中，x是形成化合物種類最多的單質元素，y無色，有強烈的刺激味，z能夠與氫氧化鈉反應生成nan3，下列敘述中正確的是：
a植物葉片發黃，枝葉細小時使用鉀肥。
b1ol y含有2408x1024個原子。
cz含有離子鍵和極性鍵，化合價分別為+1、+2、-4價。
d 相同條件下，z溶液的酸性強於ch3ok溶液。】
教室安靜下來，學生們抄起草稿紙提起筆，開始反覆抬頭看題低頭謄寫。
化學老師笑了笑，道：「這道題不難，難的是它以選擇題的形式出現，擺明就是要耗費你的時間。」又道：「宴星迴，你說說如果你在考場上碰見了這道題，你會怎麼思考？」
宴星迴依言站起身，漆黑的瞳眸裡倒映出熾亮螢幕上的一排化學式，聲線有些緊繃：「我會直接選c。」
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