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9月30日
下午上完課後便是真正的開始放假了，有三天。滿是信心地以為依兒會回來呢，還想著終於能夠見著依兒了，但是卻終於讓我失望了，依兒並沒有回來。終於明確了，我對放假確實是沒什麼很大的興趣，特別是像現在這樣子給我放了假，並不怎麼特別開心的事。只是對於放假而言，我們作為學生就會有這一種看法，上課的時候會希望學校給放一個假，讓自己得以輕鬆輕鬆，而等到真正的有假放了，卻又覺得，放假真的是有些無聊了。本來還想著如果依兒有回來的話，我還對放這一個假有些感激，而現在，依兒並沒有回來，這一個假放得又不那麼起作用了，放與不放對我而言都不太要緊了。不過現在，還是給我放假了，有假放也好，總比待在學校舒服些，心情也舒暢些，自由真是好啊。本來在得知依兒未回後想去給依兒傳送一封郵件，但後來想想又打消想法了，沒什麼實際意義，依兒也許就之前那些都還沒有開啟來看，她應該沒有去看她的郵箱吧。
今天也沒有打電話給迎春妹妹，只是在最後有給依兒和迎春妹妹各發了簡訊，但她們都沒回，不知道有沒收到或者有沒有去看。也算了，看看這幾天能將自己綁得多緊，就留在家裡多看看書吧，哪也不去，哪也不想去。
唉，今天就寫這麼多了吧，腦子裡面有些空，今天終於是沒有寫關於學習的廢話了，也真節省了不少文字，以後也省著吧。
真不明白到底生氣的、憤怒的是我，還是“另一個我”，我竟然險些跟班上同學動起手來了。這已經不像我在這間學校的作風了，平日裡的我都是變得冷冷清清的。
真不明白到底生氣的、憤怒的是我，還是“另一個我”，也就是“人格分裂”、“雙重人格”的那個，我竟然險些跟班上同學動起手來了。這已經不像我在這間學校的作風了，平日裡的我都是變得冷冷清清的。
我愛讀《三國》，我真的很喜歡讀《三國》。諸葛亮的智，常山趙子龍的勇，還有西涼馬超的狂……另外的我對於梟雄曹操也是有下過一番功夫去研究的。然而今天，在跟幾個同學說到《三國演義》，說到曹操的時候，一個名叫曹大炮的同學竟然藐視我，還出口傷我。他說我未曾讀過《三國演義》，不懂他們家的老祖宗曹操，浪費了我父母的錢財；還說什麼我就算是讀過了也算是白讀，說我父母沒有教會我讀書。
我氣憤不過，我氣不過是因為他侮辱了我的父母，而且還無視我對曹操的認識，再說曹操也並非真的便是他曹大炮的老祖宗，只不過是同為曹姓罷了。如果不是因為班長劉超及時地拉住了我，我的拳頭早就飛到他身上去了。
對於《三國演義》裡面的曹操，因為覺得他是一個有能力而又有趣的人，而且歷史上對他存在著爭論，於是乎我是有刻意地花了不少的時間去挖掘過關於曹操的性格和特性的。
曹操為《三國演義》中“三絕”之“奸絕”（另外二絕為義絕關雲長、智絕諸葛亮），人稱“治世之能臣，亂世之奸雄”，他是三國史上評價兩極化的人物。曹操自幼生長於達官顯貴之家，讓他提早體會到中國官場文化的精髓，使他逐漸體悟唯有不擇手段才是成功之道。成年後的曹操談吐犀利，行事冷靜。
曹操，姓曹，名操，字孟德，小字阿瞞，一名吉利，沛國譙郡人。操幼時，好遊獵，喜歌舞，有權謀，多機變。南陽何顒說他“子治世之能臣，亂世之奸雄也。”操年二十，舉孝廉，為郎，除洛陽北部尉，後為頓丘令，因黃巾起，拜為騎都尉。操父曹嵩，本姓夏侯氏；中常侍曹騰之養子。《三國演義》中的曹操看似是一個殘暴不仁、玩弄權術、奸詐狡猾的“亂世之奸雄”。而事實上，作品中的曹操性格是複雜的，曹操這個人物形象具有多面性。作者將人的完整性完全在曹操身上展現出。
曹操
