第45部分 (第1/5頁)
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但是沒辦法，如此洩憤之後，顧時立刻又收回思緒，投入到緊張的學習之中。
文科自然是最麻煩的，而理科也不見得真就輕鬆多少。顧時雖然能夠一瞬就算出正確答案，可是還要有過程啊。高一的數學還好說，到了高二的立體幾何，顧時簡直是死去活來。
三維？對顧時，哦不，應該說是對任何一個後世地球聯邦的人來說，簡單得像是在問她一加一等於幾。可是偏偏題目繞來繞去，還讓她去證明為什麼一加一等於二。
當然了，後世的最簡單儀器，都用上了六維技術，三維，能算什麼呢？當然了，顧時知道這個時代，人們尚未能證明六維空間的存在，所以也算是對這樣的三維題目，有所瞭解吧。
但是就是這小兒科的問題，也把顧時給難得夠嗆。或者說，不是難得夠嗆，而是麻煩得夠嗆。然而這到底屬於是力氣活，顧時自己暗自發了一通牢騷過後，只能任命地繼續幹。事實上，對於顧時來說，只要是同型別的題目，她學會了解題方法，那這個型別的所有題目，就都沒問題了。因此，過程雖然是麻煩的，但是結果還是比較理想的，速度也並不慢。
只是，顧時這學習的方法和速度以及深度，實在是讓喬亦可看得目瞪口呆。
數學的問題好解決，但是歷史和政治以及語文，對顧時來說，可就是最大的挑戰了。
不過，顧時自由她自己的學習方法。當發現了有習題庫這個東西存在之後，顧時就有了主心骨。於是，無論是語文歷史還是政治地理，所有的習題庫，都是顧時的目標。
顧時的記憶和這個時代人類的記憶方法不一樣。顧時的記憶就像是計算機一樣，將這些資料存檔，在需要的時候才會開啟特定的區域，尋找特定的記憶。如此一來，記憶儲存的時間也長，準確率更是分毫不差。
只不過，一開始的時候，顧時只是死記硬背，但是後來真的拿出來一份試題，卻發現，好似很少有一模一樣的題。好在顧時是人，而不是死板的機器人，於是，她就抓住習題的關鍵字，在同類題庫中進行搜尋。把所有搜尋到的東西再集中在一起，加加減減的，就得出了自己的答案。奇蹟般的，竟然和標準答案上有那麼幾條相同的，連遣詞造句都相同。於是，顧時覺得可以了。
當然，顧時蒐羅的題集已經不限於習題庫了，但凡是她平時做的題目以及答案，她全都分門別類新增到自己腦中的習題庫。於是，她的腦存量，越來越多。在遇到新的題目時，能蒐羅到的答案也就越來越多。
而且關鍵是，看得多了，她的思想也在潛移默化改變。很多時候，她甚至不需要去搜羅答案，就能自己判斷出要怎麼寫。
一週的時間過得很快，對於顧時來說，這一週相當的充實，她搞定了數學，搞定了語文和地理。而在她看來最艱難的歷史和政治，就交給軍訓過後的那兩三週的時間，應該是足夠了的。
軍訓請假，異常順利。
喬亦可有自己的門路，原本喬亦可說要幫顧時去辦的，但是顧時卻已經先一步弄完了。
過程嘛，自然是相當簡單的。顧時覺得，簡易已經跟學校說過了她期中考試要跟著高二一起考，再加上簡易要求讓她精神力提升的，那麼簡易應該知道她需要離開學校。如此邏輯，那她要出去，學校應當不會有意見。
不得不說，這邏輯雖然怪，但卻說到了點子上。四中向來嚴格，連某些官員或者大款的賬都不買，但在顧時這事兒上，卻是絲毫阻攔都沒有。反倒是……誠惶誠恐。
如果非要顧時來形容的話，那負責人看顧時的眼神，就像是在看一個讓人不敢招惹的惡魔。
不過對於顧時來說，別人都不重要，重要的是達成了她的目標即可。
於是，在四中高一統一開始軍
