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一切直到林然讀大學才發生轉變，高三那年回到父母的住處，暑假後就開始住宿生活，說到底，更親近的還是祖父和祖母啊。
但是對他們的生活，那種林然身處其中的生活，此刻，他發現自己全然不瞭解。
那些躲藏在米色簾布後面的書，是不是比他知道的更多？
書沉澱的歲月以何種方式將秘密收藏又會在何種際遇之下如春日梧桐葉芽一般悄然長到人們眼前。
“如果不收錢我回去要怎麼和奶奶說呢？”
“就說袁老師說送給你，不用錢。”
“當然不行，奶奶從來不讓我拿別人東西。要不然，哥哥有什麼需要我幫忙的嗎？”
“你可以讓他幫你整理一下書？”於夏建議。
樓上的書的確堆的到處都是，從外婆家搬到那個叫作自己家的房子裡，又搬回老房子，來回折騰，搬出去的時候也就一兩千本，大學到現在居然買了一萬多本書，搬家的時候一次次開車往返，足足搬了大半個月才把書搬完，再讓林然一本本整理他實在有些提不起精神。
說起來，自己沒有閱讀障礙或者書本恐懼症，可是理書恐懼症倒像是一種慢性病，每天提醒著他，可是總覺得無精打采。
“這個提議還不錯，不過……”林然猶豫著。
“不過什麼？二樓地板上堆了那麼多書，林然不難受嗎？難道書不應該整整齊齊放在書架上嗎？”
“這麼說也沒錯，但是怎麼好意思呢，再說……”
“每一本書都應該立在書架上，書脊朝外，這樣在找書的時候就可以一目瞭然不是嗎？”
“是的，是這樣，不過還是不必了，因為我也不知道要怎麼整理這些書，小同並不瞭解這些書的內容，他很難進行分類。”
這麼一說於夏似乎明白了林然的意思，如果不瞭解內容，小同無法將堆的亂七八糟的書進行分類，這樣一來，這個孩子即使想要幫忙也會陷入不知道該如何整理的困境吧，林然這是為了不讓小同尷尬嗎？
小同並沒有想這麼多，林然魔術般的找書能力震撼到了這位小學生，現在二樓到底有多少書，那些都是什麼樣的書，種種好奇在心中升起，他迫不及待想要上樓看上一眼。
