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不滿了，現在皇帝陛下就在面前，還一心向他請教削藩之策，楊溥自然不會放過這個大好機會。
“朱將軍，還有這位大師，太祖高皇帝當年制定了英明的王府教育體系，遴選朝中賢才出任文武雙相，他們以儒者風範來教授諸王，王府長史司總管王府大小事宜，凡請名、請封、請婚、請恩澤及陳謝、進獻表啟、書疏，長史為王奏上。”
“更為關鍵的是，一旦各親郡王犯了較嚴重的過失，太祖皇帝陛下就會責問、懲罰王長司，這也促進了王府官員的盡職盡責，其它的如典善、紀善、典儀、工正、伴讀、教授等官都有各自明確的分工和責任，從而促進王府教育機構的有效運轉。”
隨後楊溥話鋒一轉，略顯有不敬之語。
“然而洪武之後，藩禁措施大力加強，這使得宗室子弟沒有機會再入仕途，其從教的積極性日益變淡，為藩府宗室教育的沒落埋下了禍根。”
“於王府官員而言，大明初期的王府官員可以任中央要職，並和朝官更互除授，經朝廷嚴格選拔，王府教職人員大多是品行學術兼優的宿儒老生，他們文化素養較高，再加上朝廷輔以問責制度，所以能夠盡心盡職從事教育事業，因此王府官也得到朝廷的賞識信任，形成頗為穩定的大好局面。”
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聽到這話，朱棣點了點頭。
他可是經歷過這些的當事人，比楊溥感受還深。
以往那些教他們讀書習字的大儒老學究，那管的可是一個比一個嚴，不聽話還要挨板子。
“但自建文開始，王府官員的選任發生巨大變化，因為官員一旦進入王府為官，一生都不能升遷，仕途之路自此被阻隔，在這種情況下，王府官員便失去了先輩所擁有的責任心和積極性，他們大多精神懶散，行為荒誕，碌碌無為度過一生，另外在進士不願擔任王府官的困境下，朝廷只能選庸劣之才充任之。”
“如此一來，這一不成文的選官制度，直接就造成了王府官員整體上的才學淺薄、素質低下，阿諛奉承、翫忽職守、老態龍鍾之輩更是多見，更為嚴重的是其中某些人藉助職權斂財傷民，忽視國家法律，這就嚴重阻礙了王府官對宗室子弟的正確引導教育。”
楊溥話音一落，現場頓時鴉雀無聲。
朱棣和道衍對視了一眼，盡皆看出了對方眼中的寒芒。
“王府教育出現問題，那麼產生的就是宗室子弟居高不下的犯罪率了！”
緊接著，楊溥說出了誅心之語，連朱高希聽後都忍不住向他豎起了大拇指。
“大多宗室藩王，盡皆為非作歹，天下百姓苦宗室久矣！” 「新書新氣象，需要資料支撐，新老朋友們多多投票支援，萬分感謝！」
：()永樂逆子，朱棣心態崩了
