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泉匯入江河，繼而由渾厚轉入輕柔，彷彿流雲盤旋在高山之上，忽而節拍變快，飛泉激浪；有時指快音促而急切激越，則悲痛迫脅之情湧溢，舒捲收放，緩急相接，運思微妙，氣韻生動。
張良與柳詩詩對樂禮均是行家，單聽此調便知所奏乃古曲《梁父吟》，曲意是講春秋時期齊晏子‘二桃殺三士’的故事，從昂揚的音調中流露出彈箏的主人，是位關注百姓命運、洞悉天下形勢的巾幗才女。
第六卷 利涉大川 第十章 治國之論
李月瑤箏曲撫罷，賓客聽得如痴如醉，心悅誠服地鬨然稱讚，即使連名姬柳詩詩，音律無所不通，亦對才女的箏藝佩服之至，同樣的曲子在她的手指下奏出，竟然猶如仙曲一般。
龍天羽對現代樂器和流行的RAP也很在行，但古代樂坊卻從未涉及，此時覺得超越自己那個年代的鋼琴、小提琴等名曲，彷彿與淳于婉兒的瑤琴難分軒輊，正要找來美妙的詞語稱讚，忽然聽到右旁丈許的席位上，有人脫口說道：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞，小姐的箏曲有如天籟之音，實在令項籍佩服！”
眾人聽到這兩句詩詞比任何讚美的話都恰到好處，不禁相顧望去，李月瑤眸子一閃，嫣然一笑道：“籍公子出口成文，令月瑤佩服才是，不知龍公子對人家的曲律有何看法呢？”她轉而問向正發呆的龍天羽，希望他能說出更迷人的話語。
李園也是一凜，心想：“果然虎父無犬子，連說話的語氣和措詞也如此惟妙惟肖，新穎獨到！”暗歎一聲，又想到了往事故友。
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在場最吃驚的莫過於龍天羽，他是清華大學雙博士，對古代詩文以及文化歷史都有所研究，適才突然聽到項羽的詩句，駭然吃驚，心想：“哦靠，這廝怎麼會朗誦唐詩？倘若自己所記不錯，這兩句應該是出自詩聖杜甫的《贈花卿》，但杜甫是唐朝中期的詩人，比楚漢時期要晚上一千多年，項羽怎麼能知道？難道這兩句是他先作出，但沒有被記載下來，直到後人重新又作出不成？”
此刻被李月瑤驀地一問，忙壓下奇妙的思緒，面對才女以及眾人的目光，靈機一動，也想起一首唐詩來，隨口唸道：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年，莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑；滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，此情可待成追憶，只是當時已惘然。聽到小姐仙曲，實令天羽感觸橫生。”
眾人愕然驚詫，咀嚼詩詞之意，均感新鮮獨特，不同詩經與楚辭的韻味，即便連張良、李園等也不禁驚訝他的才學，更別說柳詩詩、張倩、郭鈺瑩三女，愛煞了君郎的魅力。
李月瑤神采飛揚，眉梢眼角盡是歡喜之意，顯然對他的表現大是滿意，接著問道：“龍公子所言甚妙，月瑤聽聞古時候，伏曦做琴瑟，長三尺三寸六分，好像一年三百六十日，上圓下方，猶如以法規治理天下，箏琴本為陶冶情操之物，何與治理國家相匹對呢，月瑤很請教公子！”說著秀眸閃爍，嫵媚一笑。
眾人這才知道，才女有意在考教龍天羽的才學，都放下水酒卮杯，看他如何對答。
春秋戰國起宴飲成風，而宴會上交談的話題也是必不可少的，難得與名動天下的才女同席，她的每一句話無不引起眾人的注目。
龍天羽感受著眾人灼熱的目光，同時清楚才女正在當面考教於他，一則為他樹立威信形象，使他更加深入民心；二來看他有否真才實料，心中暗想：“幸虧老子在大學期間翻閱過的古代文化夠多，不然此時非出醜不可。”
當下向佳人瀟灑一笑，借題發揮道：“琴箏雖是樂器，但彈奏起來與治理國家一樣，必須專心致志，五十根弦好似君臣之道，大弦看似春風浩蕩，猶如君也，中弦看如山澗溪水，像似臣也；其餘小弦相輔相成乃是子民，這如同國家政
