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剛交了小作文，為什麼又要寫作業？乖乖寫作業不是向來是好學生才幹的活嗎？他們一群學渣，為什麼要這麼虐待自己？
有一顆反抗的心，卻沒有反抗的勇氣。
於是學查紈絝們紛紛一驗悲壯地掏出紙和筆，順便再拿起電話問問班上的同學週末的作業是啥。
作者有話要說：
紈絝小弟：我太難了！
謝謝北方姑娘3，積極湊熱鬧分子&l; 2營養液。謝謝噹噹的地雷，麼噠=3=
本章依然評論發紅包呀
第20章 撒嬌
週一早上。
早讀下課時，溫年年和兩天沒見到的同桌程小玥開心擁抱一下，各自分享了自己週末的趣事。
課代表們開始收作業，走到傅遇之這一-桌時本能地想珞過他，沒想到的是傅遇之從書包裡掏出了作業本放在桌角，課代表們一臉神情恍惚。因為上個禮拜剛開學，老師們佈置的作業都不多，-般課上就能完成因此沒有需要上交，這次是第一次要收作業給老師看。
其中語文課代表高中時和傅遇之同班，整整一年都沒有 收到過他的作業，沒想到高二一開學他就交作業了？傅老大他不是從來不寫作業不交作業的嗎？今天怎麼破天荒交了？
課代表們神情恍惚收好作業到辦公室給老師。
他們走後，老師納悶：&ldo; 怎麼今天這幾個同學的表情怪怪的？&rdo;隨手拿過第一本作業本看了下，立刻怔住。
啥？傅遇之？
隔壁班曲奇等人的老師也收到了驚喜，於是辦公室裡的大夥交流了一下資訊，得出一個驚奇的結論高一時從來不交作業的紈絝學生們居然集體交作業了？難道是新學期一開始被他們認真的教學態度打動了，打算重新回到學習的路上？
這麼想著，高二3班的班主任姓江，他走進教室準備上課時，臉上帶著十分親切的微笑，等到看到傅遇之單手撐著額頭沒有看黑板時，老師心一堵，然後自我安慰：沒事，起碼沒有睡覺了，有進步。
要說傅遇之這個學生，他之前也向高一教過他的老師 瞭解過情況。按那位老師的話來說，傅遇之這個學生是有學習天賦的，只是心思不在學習上。那些不怎麼需要動筆的物理化學生物，他的分數都挺高的，做題正確率也高，至於需要花時間去理解和動筆的類似文科類的，這些科目的成績相對來說比較差班主任越想越欣慰，看向傅遇之的目光越柔和。這也是個學習的好苗子，現在努力還來得及。傅遇之眼簾一掀，接收到班主任堪稱和藹的目光時，臉上難得出現了-絲迷茫。班主任剛好問到一一個問題，用眼神示意他起來回答。傅遇之臉上的迷茫加深：&rdo;
班主任咬咬牙，轉而點了溫年年的名。算了，傅遇之這學生還需要點時間，不能逼迫得太緊，還是喊溫年年回答吧，這孩子穩得住。
果然，溫年年沒有讓他失望，仔細看過題目後，沒什麼困難就說出了正確答案。傅遇之慵懶地倚著牆，側首看向起立回答問題的溫年年。
從他的角度，能看到她纖瘦的背影，柔順的頭髮整齊地紮成簡單的馬尾落在身後，大概有一縷頭髮垂到她的臉頰上，她趁著老師轉身在黑板寫答案時，迅速抬手將頭髮勾到耳後，烏黑細軟的髮絲襯得她耳廓愈發白誓，連耳垂也宛如潤玉，小巧精緻。
傅過之臉上不知不覺中變得溫和，眉宇間的肆意張揚被- -抹柔和的情緒替代，細緻的眉骨微微挑起薄唇也微微勾起，無一不昭示著他的好心情。
&ldo;很好，年年你坐下吧。&rdo; 班主任滿意點點頭，冷不丁又看向傅遇之，看到他臉上的笑意時心裡的想法更加篤定。傅遇之他是真的想要好好學習了，看，連聽課都這麼認真，
