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&ldo;啊‐‐&rdo;連尋不讓她說下去，將頭埋進她的肩膀裡，不能理解，特別委屈：&ldo;為什麼你要跟我搶吃的?&rdo;
連勝神色不變道：&ldo;我只是在教育你要學會剋制。&rdo;
連勝直接拎著他在房間裡走進走出，給他洗漱換衣服，然後往床上一丟。
連勝：&ldo;關燈了，睡覺了哈。&rdo;
連尋受到了傷害，又不理她了。
這姐姐是撿來的，基地裡其他人對他都好多了。
之後兩天，同學們的對戰熱情很高，但是整體情緒很低迷。那種熱情估計就是建立在憋屈跟憤怒上的間接性爆發，對連勝的種種挑釁和安排都沒什麼反應。這導致連勝的熱情也跟著直線降低。
教官對抗賽的折戟，對他們來說，比在紅白陣營戰落敗還要難受。
以往作為實戰演習的盛典，裝逼的盛會，也無法遮掩同志們的萎靡之氣。
連勝踩著一顆石頭，用腳尖攆著它轉了一圈，看向在遠處跳障礙物的同志們，拍了拍手，叫停道：&ldo;集合!&rdo;
眾生不明所以地跑回來，快速站隊，報數。
連勝說：&ldo;都坐下，現在休息。&rdo;
學生們全體席地坐下，連勝跟著在他們對面坐下，說道：&ldo;這樣我們來開誠布公地談一談。給你們做做思想教育。&rdo;
男生舉手：&ldo;教官，你說交心嗎?身高體重三圍的那種?&rdo;
連勝特別和善地笑了一下：&ldo;如果你是指這種開誠布公的話，我對你們內部器官的構造更有興趣，要不要試試?&rdo;
學生一臉冷汗地搖頭。
連勝說：&ldo;我接手你們的時候，你們學校的教官就跟我說了，你們最大的問題是分裂，我相信你們自己也清楚。&rdo;
&ldo;分裂的原因是，互相間不夠瞭解，不懂得正確的合作方式，甚至可以說是抗拒。這導致了各種惡性迴圈。&rdo;連勝說，&ldo;其實我個人同意，優秀的學生能有一個固定的隊伍，因為默契的配合可以促進各自實力發揮，進一步的發展。對於軍部來說，免去了再分配的工作，也是一件樂見其成的事情。但這並不意味著，你可以放棄和其他人配合的機會了。&rdo;
連勝伸出手指道：&ldo;跟不同的人合作，甚至是完全陌生的人合作，意味著什麼?意味著你要足夠的環境觀察力，危險警覺性，應急靈活度。這要求你將觀察力，從對敵人，抽取一部分分配到自己隊友的身上，你要俯瞰整個戰局，然後放進自己的大腦。精神將時刻處於緊繃的狀態。但是，出現意外的時候，也能更迅速地進行應對改變。&rdo;
&ldo;我說啊，人類是進步的，就像代步工具的發明，可以免去行走的勞累，但這並不意味著，你可以不用你的腿了。&rdo;連勝兩手撐著，朝他們又挪近了一點，說道：&ldo;親愛的同學們，真正的戰場，不像你們的演習一樣那麼單純，只要你樂意，就可以用各種擦邊的方式，去規避長官的安排，然後選擇自己舒服的組合來完成任務。我不是在跟你們炫耀我的經驗豐富，我只是要提醒你們一點，你們現在所有周圍的同學，到戰區的時候，就是一條條鮮活的生命。&rdo;
連勝：&ldo;一次行動，小到一個隊伍，多到一個艦隊，不是所有人的你都會熟悉。把你們現在的行為，帶入到現實場景替換一下。自己想想，多噁心，多卑劣，多下流。可取嗎?放屁吧!&rdo;
&ldo;不要以為自己會做英雄，也永遠不要抱著英雄的心態去打仗，英雄都是早夭的
